Analisando reclamações e pedidos em textos reivindicatórios
Título da Aula: "Analisando reclamações e pedidos em textos reivindicatórios"
Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental
Objetivo: Desenvolver a capacidade de identificar e analisar reclamações e pedidos em textos reivindicatórios, reconhecendo sua pertinência e considerando o contexto de produção.
Habilidades da BNCC: EF67LP18 - "Identificar e analisar a pertinência de reclamações ou pedidos em textos reivindicatórios, considerando-se o contexto de produção."
Duração: 2 horas
Materiais:
Plano de aula completo
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Cópias impressas de textos reivindicatórios variados (cartas de reclamação, abaixo-assinados, petições, entre outros).
- Marcadores de texto ou lápis de cor.
- Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
- Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
- Computador com acesso à internet (opcional) para pesquisa sobre os textos ou seus contextos.
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o que são textos reivindicatórios e quais as suas características.
- Pergunte aos alunos se eles já tiveram que escrever ou ler algum texto reivindicatório.
- Apresente os objetivos da aula e explique que eles aprenderão a identificar e analisar reclamações e pedidos em textos reivindicatórios, considerando o contexto de produção.
- Leitura e Análise de Textos (40 minutos):
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