Título da aula: Explorando Novas Fontes Sonoras para Criar Música

Ano: Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a percepção e exploração de fontes sonoras convencionais e não convencionais, como instrumentos musicais, sons do próprio corpo, objetos sonoros e sons da natureza;
• Estimular a criatividade e a imaginação musical dos alunos;
• Introduzir conceitos básicos de estrutura musical, como ritmo, melodia e harmonia;
• Proporcionar uma experiência lúdica e prazerosa com a música.

Habilidade da BNCC: EF15AR15 - "Explorar, por meio da percepção auditiva, fontes sonoras convencionais e não convencionais, inclusive as presentes no cotidiano e na natureza, e criar e organizar os sons em uma estrutura musical."

Materiais:

• Instrumentos musicais diversos, como chocalhos, pandeiros, claves, xilofones, etc.
• Objetos sonoros não convencionais, como caixas de papelão, garrafas de plástico, colheres, potes de iogurte, etc.
• Gravuras ou vídeos de paisagens naturais, como florestas, praias, cachoeiras, etc.
• Computador ou aparelho de som para reproduzir músicas.
• Papel, lápis de cor e canetinhas para desenhar e escrever.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre música e as diferentes fontes sonoras que podem ser usadas para criá-la.
• Pergunte aos alunos quais instrumentos musicais eles conhecem e se eles conseguem identificar alguns sons do próprio corpo, como palmas, batidas de pés e estalos de dedos.

2. Exploração de Fontes Sonoras (15 minutos):

• Distribua os instrumentos musicais e os objetos sonoros não convencionais entre os alunos.
• Peça que eles explorem os sons que podem ser produzidos com esses objetos, individualmente ou em pequenos grupos.
• Incentive-os a experimentar diferentes maneiras de tocar os instrumentos e de combinar os sons.

3. Criação de uma Estrutura Musical (20 minutos):

• Peça aos alunos que se organizem em pequenos grupos de 3 ou 4 integrantes.
• Cada grupo deve escolher um tema ou uma história para inspirar a criação de uma estrutura musical.
• Oriente-os a usar os sons explorados anteriormente para criar uma melodia, um ritmo e uma harmonia simples.
• Eles podem usar vocais, percussão corporal, instrumentos musicais e objetos sonoros para compor sua música.

4. Apresentação das Criações (15 minutos):

• Cada grupo apresenta sua criação musical para a turma.
• Estimule os alunos a compartilhar suas ideias e a refletir sobre os elementos musicais que utilizaram.
• Você pode gravar as apresentações para que os alunos possam ouvir novamente e avaliar suas próprias composições.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna a turma e converse sobre a experiência de criar música com fontes sonoras não convencionais.
• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre música e criatividade.
• Encerre a aula com uma música animada ou uma canção que todos possam cantar juntos.