Qual das alternativas abaixo *NÃO* é uma fonte sonora não convencional que pode ser usada para criar música?
(A) -
Garrafa de plástico
(B) -
Xilofone
(C) -
Caixa de papelão
(D) -
Pote de iogurte
(E) -
Pandeiro
Dica
- Incentive os alunos a explorar os sons do ambiente ao redor deles.
- Forneça uma variedade de objetos sonoros não convencionais para os alunos experimentarem.
- Crie atividades e jogos que desafiem os alunos a criar música com objetos não convencionais.
- Grave as criações musicais dos alunos e permita que eles ouçam e avaliem suas próprias composições.
Explicação
O xilofone é um instrumento musical convencional, composto por uma série de barras de madeira ou metal afinadas em diferentes notas musicais. Ele é tocado com baquetas e produz um som claro e melodioso.
As demais alternativas são fontes sonoras não convencionais, pois não são instrumentos musicais tradicionais. Elas podem ser usadas para criar música de forma criativa e inovadora, explorando novos timbres e texturas sonoras.
Análise das alternativas
- (A) Garrafa de plástico: pode ser usada para criar sons de percussão ou sopro.
- (B) Xilofone: é um instrumento musical convencional.
- (C) Caixa de papelão: pode ser usada para criar sons de percussão ou como caixa de ressonância.
- (D) Pote de iogurte: pode ser usado para criar sons de percussão ou como instrumento de sopro.
- (E) Pandeiro: é um instrumento musical convencional.
Conclusão
As fontes sonoras não convencionais podem ser uma ferramenta valiosa para estimular a criatividade e a imaginação musical dos alunos. Elas permitem que os alunos experimentem diferentes sons e texturas e criem músicas únicas e originais.