Título da Aula: "Diálogos Criativos: Explorando a Arte através da Compartilha e Reflexão"

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver a capacidade de refletir sobre o próprio processo de criação artística;
• Construir argumentos e ponderações sobre a arte;
• Escutar e refletir sobre o trabalho e as reflexões dos colegas;
• Ampliar a percepção da pluralidade de significados atribuíveis às manifestações artísticas;
• Potencializar a produção criativa dos alunos.

Habilidade da BNCC: EF15AR06 - Dialogar com os colegas, justificando suas escolhas e ponderando sobre as escolhas dos outros, de modo a ampliar a percepção da pluralidade de significados atribuíveis às manifestações e produções artísticas.

Sobre esta Aula:

Esta aula está planejada para ser realizada em três sessões de 45 minutos cada. Ela se concentra no desenvolvimento da capacidade dos alunos de dialogar sobre seus processos criativos e refletir sobre a arte.

Materiais Necessários:

• Materiais de arte diversos (lápis de cor, giz de cera, tintas, papel, tesouras, cola, etc.)
• Imagens ou reproduções de obras de arte para inspirar os alunos
• Quadro branco ou flip chart e marcadores
• Folhas de papel para anotações

Sequência de Atividades:

1. Sessão 1: Criação Artística Individual (45 minutos)

• Introdução: Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da arte na nossa vida. Pergunte aos alunos por que eles gostam de arte e o que ela significa para eles.
• Criação Artística: Distribua materiais de arte para os alunos e peça que eles criem uma obra de arte individualmente. Incentive-os a serem criativos e a experimentar diferentes técnicas e materiais.

2. Sessão 2: Reflexão e Compartilhamento (45 minutos)

• Reflexão Individual: Peça aos alunos que reflitam sobre o seu processo criativo. O que os inspirou? Quais técnicas e materiais eles usaram? Quais foram os desafios que enfrentaram?
• Compartilhamento em Grupo: Divida os alunos em pequenos grupos e peça que eles compartilhem suas obras de arte e suas reflexões com os colegas. Incentive-os a fazer perguntas e a dar feedback uns aos outros.

3. Sessão 3: Diálogos Críticos (45 minutos)

• Diálogos Críticos: Reúna toda a turma e inicie uma discussão sobre as obras de arte que foram compartilhadas. Peça aos alunos que reflitam sobre as diferentes maneiras como os artistas abordaram o mesmo tema ou ideia. Eles podem identificar padrões ou diferenças nas obras?
• Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão final sobre a importância do diálogo e da troca de ideias no processo criativo. Incentive os alunos a continuarem explorando e apreciando a arte em todas as suas formas.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de criação artística, reflexão e diálogo. O professor observará a capacidade dos alunos de:

• Refletir sobre o próprio processo criativo;
• Construir argumentos e ponderações sobre a arte;
• Escutar e refletir sobre o trabalho e as reflexões dos colegas;
• Ampliar a percepção da pluralidade de significados atribuíveis às manifestações artísticas.

Feedback:

Após cada atividade, o professor fornecerá feedback construtivo aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas para melhoria. Isso ajudará os alunos a desenvolver suas habilidades de reflexão, diálogo e criação artística.