Qual das seguintes atividades não promove o diálogo e a reflexão sobre a arte, conforme os objetivos da aula?

• crie oportunidades para os alunos apresentarem e discutirem suas obras de arte.
• organize sessões de grupo onde os alunos possam compartilhar suas ideias e fazer perguntas.
• encoraje os alunos a refletirem sobre seus processos criativos e a justificar suas escolhas.
• forneça recursos e materiais que ajudem os alunos a compreender o contexto histórico e cultural das obras de arte.

A alternativa (e) é a única que não promove diretamente o diálogo e a reflexão sobre a arte. a leitura de textos pode fornecer informações sobre o contexto histórico das obras, mas não envolve a interação entre os alunos, a troca de ideias e a reflexão sobre os próprios processos criativos.

As demais alternativas estão alinhadas com os objetivos da aula:

• (a) criação artística individual: permite que os alunos explorem sua criatividade e reflitam sobre seu próprio processo.
• (b) reflexão individual sobre o processo criativo: incentiva os alunos a analisar suas escolhas e abordar sua jornada artística.
• (c) compartilhamento de obras de arte e reflexões em pequenos grupos: promove o diálogo entre os alunos, permitindo que eles compartilhem perspectivas e aprendam uns com os outros.
• (d) diálogos críticos sobre as obras de arte compartilhadas: envolve a discussão coletiva, o questionamento e a construção de argumentos sobre o trabalho dos colegas.

Diálogo e reflexão são essenciais para o desenvolvimento da compreensão artística e das habilidades criativas. atividades que incentivam a interação, a troca de ideias e a análise do próprio trabalho ajudam os alunos a aprimorar suas habilidades de expressão e interpretação artística.