Qual das seguintes afirmações é falsa sobre os diálogos críticos realizados na aula?
(A) -
eles foram realizados em pequenos grupos.
(B) -
eles focaram na comparação das obras de arte compartilhadas.
(C) -
eles envolveram uma discussão sobre as diferentes abordagens dos artistas.
(D) -
eles foram usados para avaliar a capacidade dos alunos de refletir sobre o próprio processo criativo.
(E) -
eles foram parte da sessão final da aula.
Dica
- estabeleça regras básicas para a discussão, como ouvir atentamente e respeitar as opiniões dos outros.
- use perguntas abertas para incentivar a participação e o pensamento crítico.
- incentive os alunos a fornecer evidências e exemplos para apoiar seus argumentos.
- crie um ambiente seguro onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias.
Explicação
A reflexão sobre o próprio processo criativo foi uma atividade realizada na sessão 2 da aula, enquanto os diálogos críticos ocorreram na sessão 3.
Análise das alternativas
- (a): verdadeiro. os diálogos críticos foram realizados em pequenos grupos.
- (b): verdadeiro. os diálogos focaram na comparação das obras de arte compartilhadas.
- (c): verdadeiro. os diálogos envolveram uma discussão sobre as diferentes abordagens dos artistas.
- (d): falso. a reflexão sobre o próprio processo criativo foi realizada na sessão 2.
- (e): verdadeiro. os diálogos críticos foram parte da sessão final da aula.
Conclusão
Os diálogos críticos são um componente importante do processo de aprendizado artístico. eles permitem que os alunos compartilhem suas ideias e perspectivas, aprendam com os colegas e desenvolvam uma compreensão mais profunda da arte.