Título da aula: "Jornada de Leitura Compartilhada: Desvendando Histórias Juntos"

Propósito da aula: Proporcionar uma experiência de leitura colaborativa para alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental, promovendo a fluência e o ajuste do texto falado ao registro gráfico, bem como a compreensão e interpretação de histórias conhecidas de memória.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a fluência na leitura de textos conhecidos de memória, ajustando o texto falado ao seu registro gráfico.
• Compreender e interpretar histórias lidas de forma compartilhada.
• Desenvolver habilidades de colaboração e escuta ativa durante a leitura.

Habilidades da BNCC: EF12LP01 - "Ler e compreender, com autonomia, textos narrativos de diferentes gêneros, com função literária de prosa, em prosa e verso, de forma compartilhada e autônoma, considerando a estrutura composicional e o uso de recursos expressivos do gênero."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 30 a 40 minutos cada, com uma breve pausa no meio.

Materiais necessários:

• História conhecida de memória, escolhida pelo professor. Pode ser um conto de fadas clássico, uma fábula ou uma história original.
• Cópias impressas da história, suficientes para cada aluno.
• Quadro branco ou lousa e marcadores.
• Cartões com palavras e frases-chave da história.
• Material para atividades opcionais, como desenho ou escrita criativa.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (5 minutos): Apresentar a história escolhida e explicar que a turma irá lê-la de forma compartilhada. Perguntar se alguém conhece a história e convidá-los a compartilhar o que sabem sobre ela.

2. Leitura Colaborativa (20 minutos): Distribuir cópias da história para cada aluno. Ler a história em voz alta, pausando de vez em quando para que os alunos acompanhem lendo em silêncio. Se algum aluno tiver dificuldades, fornecer apoio e ajuda.

3. Ajuste do Texto Falado (10 minutos): Depois de ler a história, pedir aos alunos que levantem as mãos se identificarem alguma palavra ou frase que não entenderam ou que não está escrita corretamente. Anotar estas palavras ou frases no quadro branco ou lousa. Discutir o significado destas palavras ou frases e corrigi-las, se necessário.

Sessão 2:

4. Compreensão e Interpretação (15 minutos): Dividir a turma em pequenos grupos. Distribuir cartões com palavras e frases-chave da história para cada grupo. Pedir aos alunos que usem os cartões para recontar a história em suas próprias palavras.

5. Atividades Opcionais (15 minutos): Oferecer aos alunos atividades opcionais relacionadas à história, como desenho, escrita criativa, ou dramatização.

6. Reflexão Final (5 minutos): Reúna a turma e peça que compartilhem o que aprenderam e gostaram na aula. Pergunte se há alguma dúvida ou se querem fazer alguma observação.

Conclusão: Encerre a aula relembrando a importância da leitura compartilhada e da fluência na leitura. Incentive os alunos a continuar lendo e descobrindo novas histórias.