Título da aula: "Descobrindo a Ginástica e Seus Elementos Básicos"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do Ensino Fundamental Anos Iniciais os conceitos e habilidades básicas da ginástica, promovendo experiências corporais enriquecedoras e seguras.

Ano: Ensino Fundamental, Anos Iniciais (1º e 2º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os fundamentos da ginástica geral e experimentar diferentes elementos básicos desta modalidade esportiva;
• Desenvolver habilidades motoras para a prática de ginástica;
• Reconhecer e aplicar procedimentos de segurança durante a execução de atividades ginásticas.

Habilidades da BNCC: EF12EF07 - Experimentar os elementos base da ginástica: rolamentos, saltos, equilíbrio e inversões, identificando os procedimentos de segurança para realizá-los.

Materiais necessários:

• Colchonetes e outros materiais de amortecimento;
• Barras paralelas ou barras de ginástica (se disponíveis);
• Trajes esportivos confortáveis;
• Música animada para os aquecimentos e exercícios.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música animada e convide os alunos a participarem de um aquecimento lúdico, com exercícios de alongamento, corrida suave e atividades de coordenação motora.

2. Introdução à Ginástica (5 minutos):

• Explique brevemente aos alunos o que é a ginástica e suas diferentes modalidades.
• Cite exemplos de atletas famosos da ginástica e mostre vídeos ou imagens que ilustrem o tema.

3. Experimentação de Elementos Básicos (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e atribua a cada grupo um elemento básico da ginástica para experimentar: rolamentos, saltos, equilíbrio e inversões.
• Forneça instruções claras e seguras para cada elemento e incentive os alunos a realizá-los com a ajuda de seus colegas e dos materiais disponíveis.

4. Circuito de Ginástica (15 minutos):

• Monte um circuito de ginástica com diferentes estações, cada uma representando um elemento básico da modalidade.
• Divida os alunos em equipes e peça para que eles rodem pelas estações, experimentando cada elemento do circuito.

5. Reflexão e Discussão (10 minutos):

• Reúna os alunos em um círculo e promova uma discussão sobre a experiência de experimentar os elementos básicos da ginástica.
• Peça que eles compartilhem suas impressões e sentimentos, bem como as dificuldades e facilidades encontradas.

6. Desafio de Criatividade (10 minutos):

• Proponha um desafio de criatividade para os alunos: pedir para que eles criem uma pequena rotina de ginástica utilizando os elementos básicos aprendidos na aula.
• Incentive a colaboração e o trabalho em equipe para a criação das rotinas.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades propostas, na demonstração de habilidades motoras básicas da ginástica e na criatividade e colaboração no desafio final. Feedback individual e construtivo será dado a cada aluno para ajudar no seu desenvolvimento contínuo.