Título da Aula: "O Mundo dos Estrangeirismos: Análise e Avaliação"

Objetivo Geral: Desenvolver a competência linguística dos alunos, capacitando-os a identificar e avaliar criticamente o uso de estrangeirismos na língua portuguesa.

Habilidades Específicas (BNCC):

• EF09LP12 - "Identificar e avaliar estrangeirismos, do ponto de vista da pertinência de seu emprego na leitura e/ou produção, reconhecendo os termos e analisando sua adequação".

Público-Alvo: 9º ano do Ensino Fundamental

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de textos que contenham estrangeirismos para análise;
• Fichas ou folhas de papel para anotações;
• Recursos online para pesquisa e verificação de informações (como dicionários e sites especializados).

Metodologia:

1ª Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o que são estrangeirismos e sua presença na língua portuguesa.
• Exibir exemplos de estrangeirismos comuns em diversos contextos, como música, tecnologia e esportes.

2. Identificação de Estrangeirismos (20 minutos):

• Distribuir cópias de textos que contenham estrangeirismos entre os alunos e instruí-los a identificá-los.
• Solicitar aos alunos que anotem os estrangeirismos encontrados, bem como seus significados.

3. Análise e Avaliação (15 minutos):

• Conduzir uma discussão em grupo sobre os estrangeirismos identificados, analisando sua adequação e pertinência em cada contexto.
• Incentivar os alunos a pensar criticamente sobre o uso de estrangeirismos, considerando fatores como a clareza, a precisão e a naturalidade da comunicação.

2ª Aula:

1. Pesquisa e Verificação (20 minutos):

• Solicitar aos alunos que pesquisem informações sobre os estrangeirismos identificados na aula anterior, utilizando dicionários e sites especializados.
• Incentivar os alunos a verificar a origem, o significado e a grafia correta dos estrangeirismos.

2. Produção Textual (20 minutos):

• Dividir os alunos em pequenos grupos e atribuir a cada grupo um estrangeirismo para análise aprofundada.
• Instruir os grupos a produzir um texto breve que apresente o estrangeirismo, sua origem, significado, adequação e pertinência na língua portuguesa.

3. Apresentação e Discussão (10 minutos):

• Cada grupo apresenta seu texto para a classe, compartilhando suas descobertas e análises sobre o estrangeirismo atribuído.
• Conduzir uma discussão final sobre os principais pontos levantados pelos grupos, reforçando a importância da análise crítica dos estrangeirismos.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante as atividades propostas, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das anotações e a capacidade de análise e avaliação dos estrangeirismos.

A avaliação final será baseada na produção textual dos grupos, considerando a clareza, a precisão, a organização e a argumentação apresentadas no texto.