Título da Aula: A Constituição de 1988: Reconhecendo e Protegendo os Direitos Fundamentais

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objetivo Geral: Analisar os dispositivos legais da Constituição de 1988 que se referem aos direitos e garantias fundamentais, destacando sua importância para a construção de uma sociedade mais justa e democrática.

Objetivos Específicos:

• Identificar os principais direitos e garantias fundamentais previstos na Constituição de 1988;
• Compreender o significado histórico e social da Constituição de 1988;
• Refletir sobre a importância da Constituição para a proteção dos direitos humanos e a construção de uma sociedade mais justa e democrática.

Materiais:

• Cópias da Constituição de 1988 para cada aluno;
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Post-its ou folhas de papel para anotações.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a Constituição de 1988.
• Anote as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.
• Explique que a Constituição é a lei mais importante do Brasil e que ela garante os direitos e deveres dos cidadãos brasileiros.

2. Leitura e Análise da Constituição (30 minutos):

• Distribua cópias da Constituição de 1988 para cada aluno.
• Peça aos alunos que leiam o preâmbulo da Constituição e identifiquem os principais objetivos da mesma.
• Em seguida, peça aos alunos que leiam o Capítulo I, que trata dos direitos e garantias fundamentais.
• Peça aos alunos que identifiquem os principais direitos e garantias previstos no Capítulo I.

3. Discussão sobre os Direitos e Garantias Fundamentais (20 minutos):

• Inicie uma discussão sobre os direitos e garantias fundamentais previstos na Constituição de 1988.
• Peça aos alunos que compartilhem suas opiniões sobre a importância desses direitos e garantias.
• Estimule os alunos a refletir sobre como esses direitos e garantias contribuem para a construção de uma sociedade mais justa e democrática.

4. Produção de Cartazes ou Folhetos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Peça aos grupos que produzam cartazes ou folhetos informativos sobre os direitos e garantias fundamentais previstos na Constituição de 1988.
• Incentive os grupos a serem criativos e a utilizarem imagens e textos claros e objetivos.

5. Apresentação dos Cartazes ou Folhetos (20 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem seus cartazes ou folhetos para a turma.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e a compartilhar suas opiniões sobre os trabalhos apresentados.

6. Conclusão (10 minutos):

• Faça um breve resumo dos principais pontos discutidos na aula.
• Reforce a importância da Constituição de 1988 para a construção de uma sociedade mais justa e democrática.
• Incentive os alunos a continuarem aprendendo sobre a Constituição e a defender os direitos e garantias fundamentais.