Título da aula: Explorando Ângulos e Polígonos Regulares

Propósito da aula: Desenvolver habilidades em construir ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e em construir polígonos regulares utilizando régua e compasso.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de ângulos e suas respectivas medidas.
• Construir ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° usando régua e compasso.
• Compreender o conceito de polígonos regulares e suas propriedades.
• Construir polígonos regulares usando régua e compasso.

Habilidades da BNCC: EF08MA15 - "Construir figuras geométricas com ângulos de 90°, 60°, 45°, 30°, a partir de figuras dadas, usando régua e compasso."

Materiais necessários:

• Réguas com ângulos marcados (com medidas de 90°, 60°, 45° e 30°) para cada aluno.
• Compassos para cada aluno.
• Lápis e borracha para cada aluno.
• Folhas de papel para cada aluno.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Revisão rápida sobre os conceitos básicos de ângulos e polígonos.
• Apresentar os objetivos da aula.

2. Construção de Ângulos (20 minutos):

• Distribuir as réguas com ângulos marcados para cada aluno.
• Explicar como medir e construir ângulos usando a régua.
• Dar exemplos de construção de ângulos de 90°, 60°, 45° e 30°.
• Pedir aos alunos que construam esses mesmos ângulos usando as réguas.

3. Construção de Polígonos Regulares (25 minutos):

• Explicar o conceito de polígonos regulares e suas propriedades.
• Mostrar exemplos de alguns polígonos regulares (triângulo equilátero, quadrado, pentágono regular, hexágono regular, etc.).
• Distribuir os compassos para cada aluno.
• Explicar como construir polígonos regulares usando régua e compasso.
• Pedir aos alunos que construam alguns polígonos regulares (triângulo equilátero, quadrado, pentágono regular, hexágono regular, etc.).

4. Aplicação e Trabalho em Grupo (20 minutos):

• Dividir a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Entregar a cada grupo uma folha de papel e uma régua com ângulos marcados.
• Pedir aos grupos que construam um polígono regular de sua escolha usando régua e compasso.
• Dar um tempo para que os grupos trabalhem.
• Cada grupo apresenta seu polígono regular para a classe.

5. Discussão Final (10 minutos):

• Revisão dos conceitos aprendidos na aula.
• Discussão sobre a importância da construção de ângulos e polígonos regulares em diferentes áreas do conhecimento (como construção, engenharia, arquitetura, arte, etc.).