Título da aula: "Enriquecendo seu Vocabulário em Inglês: Construindo um Repertório Lexical"

Propósito da aula: Expandir o repertório lexical dos alunos em língua inglesa, fornecendo estratégias para a construção de uma lista de palavras organizada e sua aplicação em diferentes situações comunicativas.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Aprender técnicas para a construção de um repertório lexical em língua inglesa;
• Identificar diferentes estruturas e expressões relacionadas a um tema específico;
• Organizar e categorizar palavras e frases para facilitar o acesso e a utilização;
• Utilizar o vocabulário adquirido em diferentes contextos comunicativos, incluindo conversas, textos escritos e apresentações.

Habilidades da BNCC: EF08LI12 - "Construir repertório lexical relativo a um tema, observando diferentes estruturas e modos de expressar determinadas ideias em língua inglesa, listando esse repertório de modo organizado e a ele recorrendo nas práticas de interação oral, produção e recepção de textos (orais, escritos, multimodais)."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes: introdução, construção do repertório lexical e aplicação do vocabulário. Cada parte durará aproximadamente 30 minutos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Materiais de pesquisa, como dicionários, livros de gramática e textos em inglês;
• Acesso a recursos online, como sites e aplicativos de aprendizagem de idiomas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de um vocabulário rico em língua inglesa.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma estratégia para aumentar seu repertório lexical.

2. Construção do Repertório Lexical (20 minutos):

• Selecione um tema relevante e interessante para os alunos.
• Em grupos, os alunos pesquisam palavras e frases relacionadas ao tema em dicionários, livros de gramática e textos em inglês.
• Eles devem anotar as palavras e frases em uma lista organizada, categorizando-as de acordo com o significado ou uso.

3. Aplicação do Vocabulário (20 minutos):

• Os alunos escolhem uma das palavras ou frases de sua lista e criam uma frase original usando-a.
• Eles compartilham suas frases com a classe e discutem o significado e o uso das palavras escolhidas.
• Os alunos também podem criar pequenos diálogos ou histórias usando o vocabulário adquirido.

4. Conclusão (10 minutos):

• Revise os passos da construção do repertório lexical e discuta a importância de sua aplicação em diferentes contextos comunicativos.
• Incentive os alunos a continuar expandindo seu vocabulário em inglês através da leitura, da escrita e da conversação.