Em qual das seguintes situações o uso do vocabulário adquirido na aula seria mais apropriado?

• conheça o contexto da comunicação e o público-alvo.
• use palavras e frases que sejam adequadas ao registro linguístico esperado.
• evite o uso excessivo de vocabulário técnico ou especializado quando não for necessário.
• tenha certeza de que você entende o significado e o uso das palavras e frases que está usando.

Uma apresentação oral em uma conferência internacional requer o uso de um vocabulário formal, específico e preciso para transmitir ideias complexas e especializadas. o vocabulário adquirido na aula, que foi organizado e categorizado, pode fornecer aos alunos os recursos linguísticos necessários para se expressarem com clareza e eficiência nesse contexto.

Nas demais alternativas, o uso do vocabulário adquirido pode ser menos apropriado ou exigido:

• (a): em um bate-papo informal, o foco está em uma linguagem coloquial e descontraída.
• (c): uma carta formal também requer um vocabulário formal, mas pode não exigir o mesmo nível de especificidade e complexidade de uma apresentação oral em uma conferência internacional.
• (d): um comentário em uma rede social permite um uso mais informal e abreviado da linguagem.
• (e): uma mensagem de texto para um familiar também permite um uso informal e cotidiano da linguagem.

Expandir o vocabulário em língua inglesa é essencial para a comunicação eficaz em diferentes contextos. o uso do vocabulário adquirido em situações que exigem um registro formal e preciso, como apresentações orais em conferências internacionais, é altamente recomendado.