Título da Aula: Variáveis e Incógnitas na Linguagem Algébrica

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivo da Aula: Introduzir os alunos aos conceitos de variável e incógnita, bem como familiarizá-los com a representação simbólica de números desconhecidos em expressões e equações.

Habilidades da BNCC: EF07MA14 - "Reconhecer e utilizar variável e incógnita na linguagem algébrica para formular e resolver problemas de situações cotidianas e de outras áreas do conhecimento."

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Exemplos de problemas envolvendo variáveis e incógnitas;
• Régua e compasso (opcional, para atividade prática).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre os diferentes tipos de números que os alunos conhecem (naturais, inteiros, racionais, irracionais).
• Apresente o conceito de variável como um símbolo que representa um número desconhecido que pode assumir diferentes valores.
• Explique o conceito de incógnita como um número desconhecido que precisa ser encontrado para resolver um problema.

2. Atividades de Exploração (20 minutos):

• Distribua exemplos de problemas envolvendo variáveis e incógnitas para os alunos resolverem em pequenos grupos.
• Incentive-os a discutir entre si e a buscar diferentes estratégias para encontrar o valor da incógnita.
• Circule entre os grupos, observando as estratégias utilizadas e prestando auxílio quando necessário.

3. Aplicação Prática (20 minutos):

• Proponha aos alunos um problema ou situação cotidiana que envolva uma variável ou incógnita.
• Peça que eles representem o problema matematicamente, utilizando símbolos para as variáveis e incógnitas.
• Incentive-os a resolver o problema, aplicando as estratégias aprendidas anteriormente.

4. Discussão e Conclusão (10 minutos):

• Reúna toda a turma e discuta as soluções encontradas para o problema ou situação cotidiana.
• Refine as estratégias utilizadas e destaque a importância de utilizar corretamente os símbolos algébricos.
• Encerre a aula com uma revisão dos conceitos de variável e incógnita, enfatizando sua importância na resolução de problemas.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a compreensão dos conceitos apresentados e a habilidade em resolver problemas envolvendo variáveis e incógnitas.