Título da Aula: "Desvendando o Sentido Geral de um Texto em Inglês: Uma Jornada de Leitura"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

• Desenvolver habilidades de leitura em inglês, enfocando a compreensão global do texto.
• Identificar e analisar a estrutura e o ordenamento dos parágrafos em um texto.
• Utilizar estratégias de leitura para inferir o significado de palavras e expressões desconhecidas.
• Produzir um resumo ou síntese do texto lido, demonstrando compreensão.

Sequência: 8

Eixo: Leitura

Objeto de Conhecimento: Construção do Sentido Global do Texto

Unidade Temática: Estratégias de Leitura

Materiais:

• Texto em inglês com parágrafos numerados (cópias para cada aluno).
• Marcadores de texto ou canetas coloridas.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.
• Dicionário bilíngue inglês-português (opcional).

Duração: 60 minutos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da leitura e a compreensão global do texto.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma estratégia para entender o significado geral de um texto em inglês.

2. Leitura Inicial e Identificação da Estrutura (15 minutos):

• Distribua cópias do texto em inglês para os alunos.
• Peça que leiam o texto silenciosamente uma vez, marcando palavras ou expressões desconhecidas.
• Em seguida, solicite que identifiquem a estrutura do texto, ou seja, a sequência dos parágrafos e sua relação.
• Utilize o quadro branco ou flip chart para registrar as ideias dos alunos sobre a estrutura do texto.

3. Análise de Parágrafos e Inferência de Significado (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos.
• Atribua um parágrafo específico do texto para cada grupo.
• Peça que os grupos leiam o parágrafo em voz alta e discutam seu significado.
• Incentive os alunos a inferir o significado de palavras e expressões desconhecidas usando o contexto.
• Após a discussão em grupo, peça que cada grupo compartilhe suas descobertas com a turma.

4. Construção do Resumo (15 minutos):

• Peça aos alunos que, individualmente, escrevam um resumo ou síntese do texto lido.
• O resumo deve conter as informações principais de cada parágrafo, bem como a relação entre elas.
• Circule pela sala, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas dos alunos.

5. Discussão Final e Reflexão (10 minutos):

• Peça alguns voluntários para compartilharem seus resumos com a turma.
• Abra uma discussão sobre as diferentes interpretações do texto e as estratégias utilizadas pelos alunos para compreender o significado global.
• Conclua a aula refletindo sobre a importância da compreensão global do texto e como essa habilidade pode ser aplicada em diferentes situações da vida.