Título da Aula: Descobrindo as Porcentagens: Uma Jornada para Além da Regra de Três

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de porcentagem e desenvolver habilidades para calcular porcentagens usando diversas estratégias, sem depender exclusivamente da regra de três.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de porcentagem como uma fração de 100.
• Desenvolver habilidades para calcular porcentagens usando diferentes estratégias:

1. Frações equivalentes;
2. Proporção;
3. Método da porcentagem sobre a parte (p/p)

Habilidades da BNCC: EF06MA13 - Calcular porcentagens por meio de estratégias diversas, sem fazer uso da “regra de três”.

Sobre esta Aula: Esta aula terá duração de 50 minutos e será dividida em três etapas principais: introdução, atividades e conclusão. Os alunos trabalharão em pequenos grupos e serão incentivados a explorar diferentes estratégias para calcular porcentagens.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel para cada aluno ou grupo;
• Canetas ou lápis;
• Calculadoras (opcional);
• Quadro branco ou projetor para apresentações;
• Marcadores ou giz;
• Cartões com problemas de porcentagem para cada grupo (preparados previamente pelo professor).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresente o conceito de porcentagem como uma fração de 100.
   • Exiba exemplos simples de porcentagens e explique como elas são usadas em situações cotidianas.

2. Atividades (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Distribua um conjunto de cartões com problemas de porcentagem para cada grupo.
   • Oriente os alunos a resolver os problemas usando diferentes estratégias, sem usar a regra de três.
   • Incentive os grupos a discutir e compartilhar suas estratégias.

3. Conclusão (10 minutos):

   • Reúna a turma e peça a cada grupo que apresente uma de suas estratégias para resolver um problema de porcentagem.
   • Discuta com os alunos sobre as diferentes estratégias apresentadas e suas vantagens e desvantagens.
   • Reforce o conceito de porcentagem como uma fração de 100 e enfatize a importância de saber calcular porcentagens usando diferentes métodos.