Título da Aula: "Frações: Uma jornada divertida explorando partes e quocientes"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os múltiplos significados de frações: parte/todo, quociente e número racional.
• Reconhecer frações equivalentes e estabelecer relações entre elas.
• Comparar frações usando estratégias adequadas.
• Realizar adições e subtrações de frações com denominadores iguais.
• Calcular a fração de um número natural.

Habilidades da BNCC: EF06MA09 - "Reconhecer diferentes significados de fração e estabelecer relações entre eles; compreender números fracionários como parte de um todo, como números que indicam divisão e como números racionais; identificar frações equivalentes; estabelecer relações de ordem entre frações; representar frações na reta numérica; adicionar e subtrair frações com denominadores iguais e calcular a fração de um número natural."

Sobre Esta Aula:

Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão os diferentes significados de frações e desenvolverão estratégias para comparar frações. Na segunda sessão, eles aprenderão a somar e subtrair frações com denominadores iguais e calcularão a fração de um número natural.

Materiais Necessários:

• Papel quadriculado
• Lápis e canetas coloridas
• Réguas
• Diagramas ou figuras geométricas para representar partes e todos
• Conjuntos de objetos manipuláveis, como blocos ou fichas, para representar frações
• Calculadoras (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de fração.
   • Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre frações e o que elas representam.
   • Introduza os três significados principais de fração: parte/todo, quociente e número racional.

2. Exploração dos Significados de Frações (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua diagramas ou figuras geométricas para cada grupo.
   • Peça aos grupos que usem os diagramas para representar frações de diferentes maneiras, como parte de um todo, quociente e número racional.
   • Incentive os grupos a discutir e compartilhar suas ideias.

3. Comparação de Frações (20 minutos):

   • Distribua conjuntos de objetos manipuláveis para cada grupo.
   • Peça aos grupos que usem os objetos para representar e comparar frações.
   • Incentive os grupos a desenvolver estratégias para comparar frações, como usar diagramas, modelos concretos ou cálculos.

Sessão 2:

1. Adição e Subtração de Frações (25 minutos):

   • Revise o conceito de frações equivalentes.
   • Apresente as regras para adição e subtração de frações com denominadores iguais.
   • Dê exemplos de como somar e subtrair frações com denominadores iguais.

2. Prática de Adição e Subtração de Frações (20 minutos):

   • Distribua folhas de exercícios para cada aluno.
   • Peça aos alunos que resolvam os exercícios de adição e subtração de frações com denominadores iguais.
   • Circule pela sala, oferecendo ajuda e esclarecimentos aos alunos que precisarem.

3. Cálculo da Fração de um Número Natural (15 minutos):

   • Apresente o conceito de fração de um número natural.
   • Dê exemplos de como calcular a fração de um número natural.
   • Peça aos alunos que resolvam alguns exercícios de cálculo da fração de um número natural.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância das frações em suas vidas diárias.
• Desafie os alunos a criar problemas envolvendo frações e compartilhá-los com a turma.