Título da Aula: Explorando Frações: Equivalência, Comparação e Operações Matemáticas

Objetivo da Aula: Aprofundar o conhecimento dos alunos sobre frações, focando nos conceitos de equivalência, comparação, adição e subtração.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC: EF06MA09 - "Reconhecer frações como parte de um todo e como representação de divisão de números naturais, interpretando-as em situações cotidianas e em diferentes contextos; e utilizar diferentes representações de frações (por exemplo, desenhos, diagramas, números decimais) em situações de comparação e cálculo."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Réguas
• Figuras geométricas recortadas (círculos, quadrados, retângulos)
• Tesouras
• Cola

Sequência das Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de frações. Pergunte aos alunos o que sabem sobre frações. Registre as respostas no quadro.
• Defina frações como partes de um todo ou como representação da divisão de números naturais. Explique que frações podem ser representadas de diferentes maneiras, como desenhos, diagramas e números decimais.

2. Atividades Explícitas (20 minutos):

• Distribua figuras geométricas recortadas aos alunos e peça que as dividam em partes iguais.
• Peça aos alunos que representem essas partes como frações. Por exemplo, se um aluno dividir um círculo em 4 partes iguais, ele poderá representá-lo como 1/4.
• Em seguida, peça aos alunos que comparem as frações obtidas. Por exemplo, eles podem comparar 1/2 e 1/4. Pergunte aos alunos qual fração representa uma parte maior do todo.

3. Atividades Práticas (25 minutos):

• Divida a turma em grupos. Entregue a cada grupo um conjunto de figuras geométricas recortadas diferentes.
• Peça aos grupos que criem frações equivalentes para cada figura geométrica. Por exemplo, se um grupo tiver um retângulo dividido em 6 partes iguais, eles podem criar as seguintes frações equivalentes: 1/6, 2/12, 3/18, 4/24, 5/30 e 6/36.
• Em seguida, peça aos grupos que comparem as frações equivalentes. Pergunte aos alunos qual fração representa uma parte maior do todo.

4. Atividades de Cálculo (20 minutos):

• Distribua folhas de papel aos alunos. Peça aos alunos que resolvam os seguintes problemas em seus cadernos:
  • Adicione 1/2 e 1/4.
  • Subtraia 2/3 de 1.
  • Calcule a fração de um número natural. Por exemplo, calcule 1/4 de 12.
• Circule pela sala e forneça ajuda aos alunos que estiverem com dificuldades.

5. Conclusão (5 minutos):

• Revisite os principais conceitos abordados durante a aula. Certifique-se de que os alunos entenderam o conceito de frações, equivalência, comparação, adição e subtração de frações.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam durante a aula. Incentive-os a usar as frações em situações cotidianas.