Título da Aula: explorando o mundo das frações: Parte, Quociente e Operações

Propósito da Aula: Esta aula visa introduzir o conceito de frações como uma representação de partes de um todo ou como quociente de dois números naturais. Os alunos também aprenderão a comparar, adicionar e subtrair frações, ampliando sua compreensão numérica.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender diferentes significados de frações (parte/todo, quociente).
• Reconhecer as frações equivalentes e comparar frações.
• Realizar operações básicas de adição e subtração de frações.
• Aplicar frações em situações cotidianas, como cálculo de partes de um todo ou de quantidades proporcionais.

Habilidades da BNCC: EF06MA07 - "Resolver situações-problema que envolvam frações (parte/todo, quociente), números mistos e decimais, por meio de estratégias pessoais e recursos de cálculo mental, algoritmos convencionais e calculadora."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Conjuntos de figuras geométricas variadas, como círculos, quadrados e triângulos.
• Tesoura ou estilete.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão informal sobre o conceito de partes de um todo. Pergunte aos alunos se eles conseguem dividir uma pizza ou um bolo em partes iguais.
• Em seguida, apresente a ideia de fração como uma forma de representar essas partes.

2. Atividades Práticas (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua para cada grupo um conjunto de figuras geométricas e uma tesoura ou estilete.
• Peça aos grupos que dividam as figuras em partes iguais, criando frações.
• Em seguida, solicite que eles escrevam as frações correspondentes às partes criadas.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Reúna a turma em um grande grupo.
• Peça aos grupos que apresentem suas frações e as figuras correspondentes.
• Abra espaço para discussão sobre os diferentes significados de fração (parte/todo, quociente).
• Introduza o conceito de frações equivalentes e explique como elas representam a mesma quantidade.

4. Exercícios e Aplicação (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Apresente exercícios de comparação, adição e subtração de frações.
• Oriente os alunos a resolverem os exercícios usando estratégias pessoais e recursos de cálculo mental, algoritmos convencionais ou calculadora.

5. Avaliação e Conclusão (10 minutos):

• Avalie o desempenho dos alunos nos exercícios e na participação durante a aula.
• Promova uma reflexão final sobre o conceito de frações e sua importância na matemática e na vida cotidiana.
• Solicite aos alunos que escrevam um parágrafo resumindo o que aprenderam sobre frações nesta aula.