Título da Aula: Descobrindo os Números Primos e Compostos

Série: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Compreender os conceitos de números primos e números compostos e desenvolver habilidades para identificá-los e classificá-los.

Objetivos Específicos:

• Definir números primos e números compostos.
• Identificar números primos e compostos utilizando fluxograma.
• Classificar números naturais em primos e compostos.
• Aplicar os conceitos aprendidos para resolver problemas matemáticos.

Habilidade da BNCC: EF06MA06 - "Identificar números primos e compostos e decompor números naturais em fatores primos por meio de estratégias pessoais e da utilização do fluxograma."

Materiais:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel;
• Lápis ou canetas;
• Calculadoras (opcional);
• Acesso a um computador ou tablet com acesso à internet (opcional).

Duração: 50 minutos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre os números naturais. Revise os conceitos de número par e número ímpar.
• Apresente os termos "número primo" e "número composto". Defina cada um deles e dê alguns exemplos.

2. Fluxograma para determinar a paridade de um número (15 minutos)

• Apresente o fluxograma para determinar a paridade de um número.
• Explique cada etapa do fluxograma e forneça alguns exemplos.
• Peça aos alunos que pratiquem usando o fluxograma para determinar a paridade de vários números.

3. Classificando números em primos e compostos (10 minutos)

• Distribua uma lista de números naturais para cada aluno.
• Peça aos alunos que usem o fluxograma para classificar cada número da lista como primo ou composto.
• Verifique as respostas dos alunos e forneça feedback.

4. Resolvendo problemas matemáticos (10 minutos)

• Apresente alguns problemas matemáticos que envolvam números primos e compostos.
• Peça aos alunos que resolvam os problemas individualmente ou em pequenos grupos.
• Verifique as respostas dos alunos e forneça feedback.

Avaliação:

• Observe o desempenho dos alunos durante as atividades e intervenções.
• Avalie os trabalhos escritos dos alunos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam na aula e que identifiquem as principais dificuldades encontradas.

Atividades Complementares:

• Pesquisar sobre a história dos números primos e compostos.
• Criar um jogo que envolva números primos e compostos.
• Utilizar ferramentas digitais para explorar os conceitos de números primos e compostos.