Título da Aula: "Expressando-se com Confiança em Inglês: Conversando com o Professor e os Colegas"

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Objetivo de Conhecimento: Desenvolver habilidades de conversação em inglês, focando em coletar informações, responder perguntas e trocar ideias sobre assuntos relacionados ao cotidiano dos alunos, fortalecendo laços afetivos e o convívio social em sala de aula.

Habilidades da BNCC: EF06LI02 - "Coletar informações do grupo e responder a perguntas e trocar informações sobre assuntos ligados ao seu cotidiano (escola, amigos, família, entre outros) com colegas e professor."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Cartões ou folhas de papel para vocabulário;
• Imagens ou objetos relacionados aos temas a serem discutidos;
• Equipamento de áudio (opcional, para gravar as conversas).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de se comunicar bem em inglês, tanto em situações cotidianas quanto em contextos educacionais e profissionais.
• Apresente o objetivo da aula e destaque a importância de interagir com colegas e professor em inglês.

2. Aquecimento (15 minutos):

• Para começar, faça um aquecimento de vocabulário relacionado aos temas que serão discutidos na aula. Você pode usar flashcards, imagens ou objetos para ilustrar as palavras.
• Peça aos alunos que pratiquem a pronúncia das palavras em voz alta, individualmente ou em pequenos grupos.

3. Conversação Guiada (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo receberá um conjunto de perguntas ou tópicos de discussão relacionados ao seu cotidiano (por exemplo: escola, amigos, família, hobbies, etc.).
• Os alunos devem conversar entre si por 5-7 minutos, trocando informações e opiniões sobre os tópicos propostos.
• O professor deve circular pelos grupos, ouvindo as conversas e oferecendo auxílio quando necessário.

4. Troca de Grupos (15 minutos):

• Após o tempo determinado, peça aos alunos que troquem de grupo.
• Os novos grupos receberão um novo conjunto de perguntas ou tópicos para discutir.
• Repita o processo de conversação guiada por mais 5-7 minutos.

5. Plenária (10 minutos):

• Reúna toda a turma novamente para uma plenária.
• Peça a cada grupo que compartilhe brevemente os principais pontos discutidos em suas conversas.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos outros grupos.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da conversação em inglês para a comunicação e o aprendizado.
• Peça aos alunos que compartilhem como se sentiram ao conversar em inglês com colegas e professor.
• Reforce o objetivo da aula e incentive os alunos a continuarem praticando a conversação em inglês dentro e fora da sala de aula.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades de conversação, sua capacidade de coletar informações, responder perguntas e trocar ideias em inglês, bem como sua pronúncia e fluência.
• O professor poderá utilizar uma lista de verificação ou rubrica para avaliar o desempenho individual de cada aluno.