Título da Aula: Contagem e Combinações: Diversão com Sanduíches e Bebidas

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Matemática

Objetivos de Aprendizagem (Objetivos da BNCC):

• Resolver problemas simples de contagem utilizando estratégias e formas de registros pessoais;
• Compreender o conceito de combinações e sua aplicação em situações cotidianas;
• Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas.

Materiais Necessários:

• Imagens ou materiais manipuláveis representando diferentes tipos de sanduíches e bebidas;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para cada aluno;
• Alimentos e bebidas reais para uma breve atividade final (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa informal sobre sanduíches e bebidas, perguntando aos alunos quais são seus favoritos.
   • Distribua imagens ou materiais manipuláveis que representem diferentes tipos de sanduíches e bebidas.
   • Peça aos alunos que observem as imagens e comentem sobre as diferentes opções disponíveis.

2. Problema de Contagem (15 minutos):

   • Apresente o seguinte problema aos alunos: "Uma lanchonete oferece quatro tipos de sanduíches e três tipos de bebidas. De quantas maneiras diferentes podemos escolher um sanduíche e uma bebida para um lanche?"
   • Peça aos alunos que pensem em estratégias para resolver o problema e os incentive a compartilhar suas ideias com a turma.
   • Registre as estratégias sugeridas pelos alunos no quadro branco ou flip chart.

3. Demonstração da Resolução (10 minutos):

   • Demonstre a resolução do problema passo a passo, usando uma estratégia clara e organizada.
   • Explique o conceito de combinações e como ele pode ser aplicado para resolver problemas desse tipo.

4. Prática em Grupo (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e lápis para cada grupo.
   • Atribua problemas semelhantes de contagem a cada grupo, envolvendo diferentes combinações de sanduíches e bebidas.
   • Incentive os alunos a trabalhar em conjunto para resolver os problemas, usando estratégias discutidas anteriormente.
   • Circule pelos grupos, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas.

5. Discussão e Compartilhamento (15 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas soluções para os problemas.
   • Incentive os alunos a explicar suas estratégias e a comentar sobre as semelhanças e diferenças entre as soluções apresentadas.

6. Atividade Final (10 minutos):

   • Como atividade final, organize uma pequena festa de lanches para a turma.
   • Disponibilize uma variedade de sanduíches e bebidas para os alunos escolherem.
   • Peça aos alunos que usem suas habilidades de contagem e combinação para calcular quantas combinações diferentes de lanches são possíveis.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as atividades, na resolução correta dos problemas de contagem e na capacidade de explicar suas estratégias de resolução.