Título da Aula: Propriedades das Operações: Estratégias de Cálculo com Números Naturais

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de Aprendizagem: Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo com números naturais.

Habilidades da BNCC: EF04MA05 - Utilizar as propriedades das operações (comutativa, associativa, distributiva, elemento neutro) para desenvolver estratégias de cálculo com números naturais

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Papel para anotações
• Calculadoras (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre as quatro operações básicas: adição, subtração, multiplicação e divisão.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma propriedade das operações. Se eles mencionarem alguma, anote-a no quadro ou flip chart.

2. Propriedades das Operações (20 minutos)

• Apresente as propriedades das operações: comutativa, associativa, distributiva e elemento neutro.
• Explique cada propriedade com exemplos concretos e ilustrações.
• Para a propriedade comutativa, por exemplo, você pode usar os números 3 e 5 para mostrar que 3 + 5 = 5 + 3.
• Para a propriedade associativa, você pode usar os números 2, 3 e 4 para mostrar que (2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4).
• Para a propriedade distributiva, você pode usar os números 2, 3 e 4 para mostrar que 2 x (3 + 4) = 2 x 3 + 2 x 4.
• Para o elemento neutro, você pode usar o número 0 para mostrar que 0 + qualquer número = esse número e 1 x qualquer número = esse número.

3. Estratégias de Cálculo (20 minutos)

• Agora, mostre aos alunos como usar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.
• Por exemplo, para calcular 12 x 3, você pode usar a propriedade distributiva para fazer (10 + 2) x 3 = 10 x 3 + 2 x 3 = 30 + 6 = 36.
• Você também pode usar a propriedade associativa para calcular 5 + 3 + 2 de várias maneiras diferentes: (5 + 3) + 2 = 8 + 2 = 10 ou 5 + (3 + 2) = 5 + 5 = 10.
• Peça aos alunos que pratiquem essas estratégias de cálculo com vários números diferentes.

4. Exercícios (20 minutos)

• Distribua folhas de exercícios para os alunos.
• Os exercícios devem envolver o uso das propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.
• Circule pela sala para ajudar os alunos que estiverem com dificuldades.

5. Fechamento (10 minutos)

• Revise as propriedades das operações e as estratégias de cálculo que foram ensinadas na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem usar esse conhecimento para resolver problemas matemáticos.