Dividindo Inteiros para Explorar Frações
Título da Aula: Dividindo Inteiros para Explorar Frações
Ano: 3º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Relacionar a divisão de inteiros com o conceito de frações.
- Reconhecer que o quociente de uma divisão com resto zero é igual à fração indicada.
- Aplicar o conhecimento de frações para representar partes de um todo.
Materiais:
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou canetas
- Conjuntos de objetos para representar quantidades (blocos, giz de cera, etc.)
- Folhas de papel e lápis para cada aluno
Sequência de Atividades:
- Introdução (15 minutos):
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Inicie a aula pedindo aos alunos que pensem em um número inteiro, por exemplo, 12.
- Pergunte-lhes o que aconteceria se dividíssemos esse número por 3.
- Escreva a divisão 12 ÷ 3 = _ no quadro ou flip chart.
- Peça aos alunos que resolvam a divisão e registrem o resultado.
- Exploração da Divisão (20 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos.
- Distribua diferentes conjuntos de objetos para cada grupo (por exemplo, blocos, giz de cera, etc.).
- Instrua os grupos a escolher um número inteiro e dividi-lo por 2, 3, 4 ou 5.
- Peça-lhes que representem a divisão usando os objetos e registrem o resultado como uma divisão e uma fração (por exemplo, 12 ÷ 3 = 4 ou 12/3 = 4).
- Discussão em Grupo (15 minutos):
- Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe sua divisão e fração.
- Escreva as divisões e frações no quadro ou flip chart.
- Oriente os alunos a observarem as frações e identificarem o que elas representam.
- Leve-os a perceber que as frações indicam partes de um todo e que o numerador representa o número de partes e o denominador, o total de partes.
…
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