Título da aula: "Explorando a Adição e Subtração: Uma Aventura Matemática"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de cálculo mental e escrito para adição e subtração de números naturais.
• Compreender os conceitos fundamentais de adição e subtração.
• Aplicar estratégias pessoais e convencionais para resolver problemas envolvendo adição e subtração.
• Desenvolver o raciocínio lógico e a resolução de problemas.

Habilidades da BNCC: EF03MA05 - "Utilizar diferentes procedimentos de cálculo – mental ou escrito, exato ou aproximado – para a adição e subtração na resolução de problemas, incluindo estratégias pessoais e convencionais, envolve conhecer as ideias e significados dessas operações e seus fatos básicos.”

Materiais necessários:

• Cartões numéricos de 0 a 9.
• Folhas de papel quadriculado.
• Canetas ou lápis.
• Marcadores coloridos.
• Réguas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que são adição e subtração.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e conhecimentos prévios sobre essas operações.

2. Números e Operações (15 minutos):

   • Distribua cartões numéricos para cada aluno.
   • Peça aos alunos que formem pares e pratiquem a adição e subtração de números de 0 a 9.
   • Incentive os alunos a usar estratégias pessoais e convencionais para resolver os problemas.

3. Estratégias Pessoais (15 minutos):

   • Reúna a turma e peça que compartilhem as estratégias pessoais que usaram para resolver os problemas.
   • Discuta as vantagens e desvantagens de cada estratégia.

4. Estratégias Convencionais (15 minutos):

   • Apresente as estratégias convencionais de adição e subtração.
   • Use exemplos práticos para ilustrar as estratégias.
   • Pratique com a turma alguns problemas usando as estratégias convencionais.

5. Aplicação em Problemas (20 minutos):

   • Distribua folhas de papel quadriculado para os alunos.
   • Apresente alguns problemas envolvendo adição e subtração.
   • Peça aos alunos que resolvam os problemas usando as estratégias que preferirem.

6. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem suas soluções com a turma.
   • Promova uma discussão sobre as diferentes estratégias usadas e seus resultados.
   • Reflita com os alunos sobre a importância de conhecer diferentes estratégias para resolver problemas.

Avaliação:

• Avalie o desempenho dos alunos durante as atividades e a participação nas discussões.
• Observe as estratégias utilizadas pelos alunos para resolver os problemas.
• Avalie os textos produzidos pelos alunos para verificar a compreensão dos conceitos e a aplicação das estratégias aprendidas.