Título da Aula: "Brincando com Números: Adição e Subtração em Ação"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de cálculo mental e escrito, utilizando estratégias convencionais e pessoais, na resolução de problemas envolvendo adição e subtração de números naturais.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de adição e subtração como operações inversas.
• Utilizar diferentes estratégias de cálculo mental e escrito para resolver problemas envolvendo adição e subtração.
• Desenvolver a fluência em fatos básicos de adição e subtração.
• Aplicar estratégias pessoais e convencionais para resolver problemas matemáticos.

Habilidade da BNCC: EF03MA05 - "Utilizar diferentes procedimentos de cálculo – mental ou escrito, exato ou aproximado – para a adição e subtração na resolução de problemas, incluindo estratégias pessoais e convencionais, envolve conhecer as ideias e significados dessas operações e seus fatos básicos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou caneta para cada aluno.
• Dados, moedas ou outros objetos pequenos para manipulação.
• Cartões com números de 0 a 9.
• Imagens ou desenhos relacionados a adição e subtração.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são adição e subtração.
• Apresente as operações como formas de combinar ou separar quantidades.

2. Atividade de Manipulação (15 minutos):

• Distribua dados, moedas ou outros objetos pequenos para cada aluno.
• Peça aos alunos que utilizem esses objetos para representar problemas simples de adição e subtração.
• Incentive o uso de estratégias pessoais para resolver os problemas.

3. Apresentação de Estratégias Convencionais (15 minutos):

• Apresente estratégias convencionais de adição e subtração, como a decomposição, o cálculo mental e o uso da reta numérica.
• Demonstre como essas estratégias podem ser utilizadas para resolver problemas.

4. Prática Guiada (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou caneta para cada aluno.
• Apresente problemas de adição e subtração com números naturais.
• Oriente os alunos a resolverem os problemas usando as estratégias convencionais apresentadas.

5. Trabalho Independente (20 minutos):

• Distribua uma folha de atividade com problemas de adição e subtração para cada aluno.
• Instrua os alunos a resolverem os problemas utilizando estratégias de sua escolha.

6. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem as estratégias que utilizaram para resolver os problemas.
• Promova uma discussão sobre as diferentes estratégias utilizadas e suas vantagens e desvantagens.

7. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Destaque a importância de desenvolver diferentes estratégias de cálculo para resolver problemas matemáticos.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a adição e a subtração para desenvolver a fluência em fatos básicos.