Qual das seguintes estratégias não é adequada para resolver um problema de subtração com números naturais?

• use objetos concretos para tornar o conceito mais tangível.
• incorpore jogos e atividades que envolvam subtração na sala de aula.
• incentive os alunos a criar suas próprias estratégias de resolução de problemas.
• forneça oportunidades para prática regular e feedback.

Multiplicação não é uma operação adequada para resolver problemas de subtração, pois não representa a operação de retirar uma quantidade de outra.

As outras alternativas apresentam estratégias válidas para resolver problemas de subtração:

• (a) decomposição: dividir um número em partes menores para facilitar o cálculo.
• (b) cálculo mental: resolver o problema mentalmente sem usar papel ou lápis.
• (d) reta numérica: representar os números em uma linha reta e mover para a esquerda para realizar a subtração.
• (e) uso de objetos concretos: usar objetos como blocos ou moedas para representar os números e realizar a subtração fisicamente.

É importante dominar diferentes estratégias de cálculo para resolver problemas matemáticos de forma eficiente. no caso da subtração, a multiplicação não é uma estratégia adequada.