Título da Aula: Comparando Quantidades e Descobrindo Diferenças

Série: 2º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Matemática

Objetivo de Aprendizagem:

• Identificar e compreender as relações entre duas ou mais quantidades, expressando numericamente a diferença entre elas.
• Utilizar estratégias de comparação para ordenar números naturais de até três ordens.
• Compreender o conceito de valor posicional e o papel do zero no sistema de numeração decimal.

Habilidades da BNCC: EF02MA03 - "Estabelecer relações entre duas ou mais quantidades e expressar numericamente a diferença entre elas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Fichas numeradas de 0 a 9 (quantidade suficiente para cada grupo de alunos)
• Folhas de papel e lápis para cada aluno
• Objetos concretos para representar quantidades (ex: blocos de montar, botões, moedas, etc.)

Sequência das Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma atividade de contagem oral. Peça aos alunos que contem em voz alta de 0 a 20.
• Em seguida, escreva alguns números no quadro branco ou flip chart e peça aos alunos que os leiam.
• Discuta com eles o valor posicional dos algarismos em cada número e o papel do zero.

2. Comparando Quantidades (20 minutos)

• Distribua as fichas numeradas de 0 a 9 para cada grupo de alunos.
• Peça aos alunos que formem pares e escolham dois números quaisquer das fichas.
• Cada par de alunos deve comparar os dois números e expressar a diferença entre eles usando palavras (ex: "18 é dois a menos do que 20" ou "16 é três a mais do que 13").
• Circule pelos grupos e observe as estratégias de comparação utilizadas pelos alunos.

3. Ordenando Números (20 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam uma lista de números de 0 a 20.
• Em seguida, peça que ordenem os números da lista do menor para o maior.
• Circule pelos grupos e observe as estratégias de ordenação utilizadas pelos alunos.

4. Aplicação Prática (20 minutos)

• Distribua objetos concretos para representar quantidades (ex: blocos de montar, botões, moedas, etc.) para cada grupo de alunos.
• Peça aos alunos que usem os objetos para representar duas quantidades diferentes.
• Em seguida, peça que comparem as duas quantidades e expressem a diferença entre elas usando palavras ou números.

5. Conclusão (10 minutos)

• Reúna a turma novamente e faça uma recapitulação das atividades realizadas durante a aula.
• Reforce os conceitos de comparação de quantidades, ordenação de números e valor posicional dos algarismos.
• Conclua a aula com uma atividade de avaliação, pedindo aos alunos que comparem e ordenem alguns números escritos no quadro branco ou flip chart.