Qual das seguintes alternativas não representa uma estratégia de comparação de quantidades?

Ler os números em voz alta apenas verbaliza a sequência dos algarismos, sem estabelecer uma relação entre as quantidades representadas pelos números. as outras alternativas, por outro lado, envolvem ações ou recursos visuais que ajudam a comparar e identificar a diferença entre as quantidades.

• (a): contar objetos concretos é uma estratégia de comparação pois permite visualizar e comparar as quantidades fisicamente.
• (b): usar uma linha numérica também é uma estratégia de comparação pois ajuda a visualizar a diferença entre as quantidades na forma de distâncias.
• (c): comparar algarismos por algarismos é uma estratégia importante para comparar números de várias ordens.
• (d): ler os números em voz alta não é uma estratégia de comparação pois não envolve nenhuma ação ou recurso visual para estabelecer uma relação entre as quantidades.
• (e): codificar os números em cores também pode ser uma estratégia de comparação, pois atribui cores diferentes a diferentes valores, facilitando a visualização e identificação de diferenças.

As estratégias de comparação de quantidades ajudam os alunos a desenvolver o raciocínio lógico e a compreensão do sistema de numeração. incentivar o uso de várias estratégias promove diferentes perspectivas e fortalece o aprendizado do conceito.