• Folhas de papel quadriculado ou linhas para cada aluno.
• Lápis ou canetas.
• Marcadores ou giz de cera coloridos.
• Cartazes ou cartões com sequências numéricas simples.
• Quadro branco ou flip chart para anotações.

Desenvolvimento da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles conseguem identificar algum padrão na sequência de números: 1, 3, 5, 7, 9.
• Deixe que os alunos observem e discutam suas ideias.
• Explique que uma sequência numérica é uma lista de números que seguem um padrão específico.
• Escreva a definição de sequência numérica no quadro ou flip chart.

2. Reconhecendo Padrões (15 minutos)

• Distribua folhas de papel quadriculado ou linhas para cada aluno.
• Apresente aos alunos diferentes cartazes ou cartões com sequências numéricas simples, como: 2, 4, 6, 8, 10, 5, 10, 15, 20, 25 e 10, 8, 6, 4, 2.
• Peça aos alunos que observem cada sequência e identifiquem o padrão.
• Incentive os alunos a discutir suas observações com seus colegas.

3. Continuando Sequências (15 minutos)

…