Título da aula: "Juntando e Separándo! - Desvendando os Problemas de Adição e Subtração"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de adição e subtração por meio da resolução de problemas práticos, utilizando imagens e materiais manipuláveis.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes significados de adição e subtração: juntar, acrescentar, separar e retirar;
• Desenvolver estratégias pessoais para resolver problemas de adição e subtração;
• Usar imagens ou materiais manipuláveis para auxiliar na resolução de problemas;
• Registrar as soluções de forma criativa e significativa.

Habilidades da BNCC: EF01MA08 - "Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com as ideias de: juntar, acrescentar, separar e retirar."

Sobre esta aula: A aula terá duração de 60 minutos e será realizada em duas etapas principais: resolução de problemas em pequenos grupos e registro individual das soluções.

Materiais necessários:

• Imagens ou figuras variadas (animais, frutas, brinquedos, etc.) para representar objetos a serem somados ou subtraídos;
• Materiais manipuláveis, como blocos de montar, palitos de sorvete ou tampinhas, para auxiliar na contagem;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para registrar as soluções.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa sobre a importância de somar e subtrair na vida cotidiana. Apresente os conceitos de juntar, acrescentar, separar e retirar, usando exemplos concretos.

2. Resolução de Problemas em Pequenos Grupos (30 minutos): Divida a turma em pequenos grupos de 3-4 alunos. Distribua as imagens ou figuras e os materiais manipuláveis para cada grupo. Dê a cada grupo um problema de adição ou subtração para resolver, envolvendo diferentes significados (juntar, acrescentar, separar ou retirar). Oriente os grupos a usar as imagens ou materiais manipuláveis para ajudar na resolução.

3. Registro Individual das Soluções (20 minutos): Depois que os grupos tiverem resolvido os problemas, peça que cada aluno registre individualmente a solução em uma folha de papel. Pode ser um desenho, um diagrama ou uma explicação escrita. Estimule os alunos a usar criatividade na hora de registrar suas soluções.

4. Compartilhamento e Discussão (10 minutos): Peça que alguns alunos compartilhem suas soluções com a turma. Incentive a discussão sobre diferentes estratégias utilizadas para resolver o problema.

Conclusão: Revise os conceitos de adição e subtração abordados na aula e destaque a importância de saber resolver problemas envolvendo esses conceitos. Ressalte que existem diferentes estratégias para resolver um problema e que é importante encontrar a estratégia que funcione melhor para cada um.