Brincando com Números e Comparação
Título da Aula: "Brincando com Números e Comparação"
Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental
Componente: Matemática
Habilidades da BNCC:
- EF01MA03: "Quantificar elementos de uma coleção por meio de contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos, expressando numericamente a diferença entre duas quantidades, utilizando números naturais."
Objetivo:
Proporcionar aos alunos uma experiência lúdica e interativa para desenvolver habilidades de quantificação, comparação e expressão numérica da diferença entre duas quantidades.
Materiais:
- Objetos diversos para contagem (blocos de montar, brinquedos, canetas, etc.)
- Fichas numéricas de 0 a 10
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou giz
Sequência de Atividades:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma atividade para despertar o interesse dos alunos. Mostre duas caixas fechadas e pergunte qual delas contém mais objetos. Incentive os alunos a fazerem previsões e compartilharem suas ideias.
- Contagem e Quantificação (15 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos e distribua objetos diversos para cada grupo.
- Peça aos alunos que contem os objetos de seus grupos um a um e registrem os números em fichas numéricas.
- Em seguida, oriente-os a comparar as quantidades de objetos dos grupos, identificando qual grupo possui mais ou menos objetos.
- Registre as comparações no quadro branco ou flip chart.
- Expressão Numérica da Diferença (20 minutos):
- Apresente o conceito de diferença entre dois números. Explique que a diferença é a quantidade que falta para que um número seja igual ao outro.
- Utilizando as quantidades registradas no quadro, peça aos alunos que calculem a diferença entre elas. Por exemplo: se um grupo tem 8 objetos e outro tem 3 objetos, a diferença é 5 (8 - 3 = 5).
- Incentive os alunos a expressarem a diferença numericamente e registrarem os resultados no quadro.
- Atividades Lúdicas (20 minutos):
- Realize atividades lúdicas para reforçar o aprendizado da comparação e diferença entre números.
- Utilize jogos como "Maior ou Menor" ou "Adivinhe o Número" para praticar a comparação de quantidades.
- Crie um jogo de cartas em que os alunos devem comparar os números nas cartas e dizer qual é o maior ou menor.
- Conclusão (10 minutos):
- Reúna os alunos e faça uma recapitulação da aula.
- Revise os conceitos de quantificação, comparação e expressão numérica da diferença entre duas quantidades.
- Estimule os alunos a refletirem sobre a importância dessas habilidades em situações cotidianas.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das atividades abaixo os alunos não estão praticando a expressão numérica da diferença entre duas quantidades?
Resposta: jogando "maior ou menor" para identificar qual número é maior ou menor.
Em qual das situações abaixo a comparação e expressão numérica da diferença entre duas quantidades é mais importante?
Resposta: Um engenheiro está projetando uma ponte e precisa calcular a distância entre os dois pilares principais.
Em um grupo de 8 alunos, 6 deles preferem jogar futebol e os outros 2 preferem jogar basquete. Qual é a diferença entre o número de alunos que preferem futebol e o número de alunos que preferem basquete?
Resposta: 6
Qual atividade lúdica é mais adequada para praticar a comparação de quantidades?
Resposta: Adivinhe o número
Qual das atividades abaixo não desenvolve a habilidade de comparação entre números?
Resposta: contar objetos individualmente e registrar os números em fichas numéricas.
Qual das atividades abaixo não envolve o cálculo da diferença entre dois números?
Resposta: jogar um jogo de cartas em que os alunos comparam os números nas cartas e identificam qual é o maior.
Qual das atividades abaixo não envolve o uso da habilidade de comparar quantidades?
Resposta: contar o número de alunos presentes e ausentes em sala de aula.
Qual das atividades descritas no plano de aula envolve o uso de fichas numéricas para registrar as quantidades de objetos?
Resposta: Contagem e Quantificação
Qual das seguintes atividades é a mais adequada para desenvolver as habilidades de quantificação, comparação e expressão numérica da diferença entre duas quantidades?
Resposta: jogar um jogo de tabuleiro que envolve contar e comparar números.
Qual das seguintes atividades envolve a comparação de quantidades?
Resposta: identificar o maior número entre 12 e 8.
Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver habilidades de quantificação, comparação e expressão numérica da diferença entre duas quantidades?
Resposta: pular corda 10 vezes e anotar o número de pulos.
Qual das seguintes atividades não envolve a comparação de quantidades?
Resposta: ler um livro sobre números.
Qual destas expressões numéricas representa corretamente a diferença entre 8 e 3?
Resposta: 8 - 3
Qual é a atividade que NÃO envolve a comparação direta de quantidades?
Resposta: Adivinhar o número pensado por um colega, sem ter nenhuma informação sobre ele.