Qual das seguintes atividades envolve a comparação de quantidades?
(A) -
contar o número de alunos presentes na sala de aula.
(B) -
identificar o maior número entre 12 e 8.
(C) -
escrever o número 9 em algarismos.
(D) -
somar dois números de uma só vez.
(E) -
medir o comprimento de uma linha com uma régua.
Dica
- use objetos concretos para representar as quantidades a serem comparadas.
- use linguagem clara e concisa para explicar os conceitos de maior, menor e igual.
- forneça oportunidades para os alunos praticarem a comparação de quantidades em diferentes contextos.
- incentive os alunos a justificar seus raciocínios e estratégias de comparação.
Explicação
Comparar quantidades significa determinar qual é maior ou menor. na alternativa (b), os alunos precisam comparar os números 12 e 8 e identificar qual deles é o maior.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem comparação de quantidades:
- (a): contar alunos envolve quantificação, não comparação.
- (c): escrever números envolve representação simbólica, não comparação.
- (d): somar números envolve operação matemática, não comparação.
- (e): medir comprimento envolve medição, não comparação.
- (b): identificar o maior número entre 12 e 8, envolve a comparação de quantidades.
Conclusão
A comparação de quantidades é uma habilidade matemática fundamental que permite aos alunos fazerem julgamentos e tomar decisões em diversas situações.