Qual das atividades abaixo não desenvolve a habilidade de comparação entre números?
(A) -
comparar o número de objetos em duas caixas e identificar qual tem mais ou menos.
(B) -
jogar "maior ou menor" para comparar números em cartas.
(C) -
contar objetos individualmente e registrar os números em fichas numéricas.
(D) -
calcular a diferença entre duas quantidades, utilizando a subtração.
(E) -
adivinhar um número comparando-o com um intervalo dado.
Dica
- use jogos e brincadeiras que envolvam comparação de quantidades, como "maior ou menor" ou "adivinhe o número".
- compartilhe situações cotidianas que exijam comparação, como escolher o menor ou maior objeto para uma determinada tarefa.
- incentive os alunos a usar termos comparativos em suas descrições e explicações, como "mais que", "menos que" e "igual a".
Explicação
A atividade (c) envolve apenas a contagem individual de objetos e o registro dos números, sem estabelecer uma comparação entre as quantidades. as demais alternativas incluem explicitamente atividades que envolvem a comparação entre números, seja por meio de identificação, jogos ou cálculos matemáticos.
Análise das alternativas
- (a): comparar o número de objetos em duas caixas desenvolve a comparação.
- (b): jogar "maior ou menor" também desenvolve a comparação.
- (c): contar objetos individualmente não envolve comparação.
- (d): calcular a diferença entre duas quantidades envolve comparação.
- (e): adivinhar um número comparando com um intervalo também desenvolve a comparação.
Conclusão
A comparação entre números é uma habilidade fundamental em matemática, pois permite que os alunos estabeleçam relações entre quantidades e resolvam problemas envolvendo diferentes contextos. atividades que promovem essa habilidade contribuem para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da compreensão numérica.