Título da Aula: Investigando Coleções: Contando, Pareando e Comparando

Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objetivos de Aprendizagem:

• Contar objetos em uma coleção utilizando diferentes estratégias, como a contagem um a um, o pareamento e outros agrupamentos.
• Reconhecer e utilizar os números naturais até 10 para representar quantidades.
• Comparar quantidades de objetos em coleções, utilizando termos como "mais que", "menos que" e "igual a".
• Estimular o raciocínio lógico e a resolução de problemas envolvendo contagens.

Recursos:

• Objetos diversos para contagem (blocos de montar, canetinhas, tampinhas de garrafa, etc.)
• Cartazes com os números de 1 a 10
• Folhas de papel e lápis para registro das contagens
• Fichas numéricas (opcional)

Sequência Didática:

1. Conversa Inicial (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles gostam de contar coisas.
• Peça que eles contem quantos dedos têm em uma mão.
• Em seguida, peça que contem quantos alunos há na sala de aula.

2. Contando Objetos (15 minutos)

• Distribua objetos diversos entre os alunos e peça que eles contem quantos objetos receberam.
• Incentive os alunos a utilizarem diferentes estratégias para contar, como a contagem um a um, o pareamento e outros agrupamentos.
• Circule pela sala observando as estratégias utilizadas pelos alunos e oferecendo apoio quando necessário.

3. Registro das Contagens (10 minutos)

• Peça aos alunos que registrem as contagens em folhas de papel.
• Eles podem desenhar os objetos contados ou utilizar números para representar as quantidades.

4. Comparação de Quantidades (15 minutos)

• Organize os alunos em duplas ou pequenos grupos.
• Dê a cada dupla ou grupo dois conjuntos de objetos com quantidades diferentes.
• Peça que eles comparem as quantidades de objetos em cada conjunto e identifiquem qual conjunto tem mais objetos, qual tem menos objetos e qual tem a mesma quantidade de objetos.

5. Atividade de Fixação (10 minutos)

• Distribua fichas numéricas entre os alunos.
• Peça que eles organizem as fichas em ordem crescente, de 1 a 10.
• Em seguida, peça que eles contem os objetos em uma coleção e coloquem a ficha numérica correspondente ao lado da coleção.

6. Avaliação (10 minutos)

• Para avaliar a aprendizagem dos alunos, peça que eles realizem uma atividade individual.
• Distribua uma folha de papel para cada aluno e peça que eles contem os objetos em uma coleção e registrem a contagem em números.
• Em seguida, peça que eles comparem a quantidade de objetos em duas coleções e indiquem qual coleção tem mais objetos, qual tem menos objetos e qual tem a mesma quantidade de objetos.

7. Reflexão Final (5 minutos)

• Reúna os alunos em roda e peça que eles compartilhem suas experiências durante a aula.
• Pergunte o que eles aprenderam e se têm alguma dúvida.
• Encerre a aula reforçando a importância de saber contar objetos e comparar quantidades.