Em qual das seguintes situações é mais importante utilizar uma estratégia de contagem por pareamento?
(A) -
contar os alunos presentes na sala de aula.
(B) -
contar as janelas de uma casa.
(C) -
contar os degraus de uma escada.
(D) -
contar as colheres em uma gaveta.
(E) -
contar os dias até o final do mês.
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