Qual das seguintes estratégias de contagem NÃO foi mencionada no plano de aula?
(A) -
Contagem um a um
(B) -
Pareamento
(C) -
Grupos de 10
(D) -
Agrupamentos
(E) -
Comparação
Dica
- Use materiais concretos, como blocos de montar ou canetinhas, para demonstrar como agrupar objetos em lotes de 10.
- Incentive os alunos a contar os grupos de 10 e os objetos restantes para encontrar a contagem total.
- Pratique a contagem em grupos de 10 regularmente para ajudar os alunos a desenvolver fluência.
Explicação
O plano de aula menciona três estratégias de contagem:
- Contagem um a um
- Pareamento
- Agrupamentos
A estratégia de "grupos de 10" envolve agrupar objetos em lotes de 10, o que não foi abordado no plano de aula.
Análise das alternativas
- (A): A contagem um a um foi mencionada.
- (B): O pareamento foi mencionado.
- (C): Grupos de 10 não foram mencionados.
- (D): Agrupamentos foram mencionados.
- (E): A comparação foi mencionada, mas não é uma estratégia de contagem.
Conclusão
Compreender diferentes estratégias de contagem é essencial para o desenvolvimento da fluência numérica. A contagem em grupos de 10 é uma estratégia importante que pode ser introduzida aos alunos à medida que eles avançam em seus estudos matemáticos.