Título da Aula: "Ritmos e Rimas: Explorando a Poesia e a Musicalidade das Palavras"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura fluente, entonação expressiva e interpretação de poemas, além de promover a reflexão sobre o sistema de escrita e a relação entre sons e letras por meio da exploração de rimas.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Ler e compreender poemas, reconhecendo o ritmo e a musicalidade das palavras.
• Utilizar recursos paratextuais para enriquecer a leitura oral de poemas.
• Ajustar aspectos sonoros e escritos para identificar rimas.

Habilidades da BNCC: EF01LP19 - "Ler, com fluência, textos curtos, de diferentes gêneros, inclusive poemas, de forma a compreender seu sentido global, demonstrando compreensão das relações semânticas entre as palavras nele contidas."

Sobre esta Aula:

Esta aula está planejada para 60 minutos e será conduzida em duas etapas principais, com atividades diversificadas e interativas.

Materiais Necessários:

• Uma seleção de poemas curtos e adequados para o nível de desenvolvimento dos alunos.
• Cartazes ou slides com os poemas impressos para leitura coletiva.
• Instrumentos musicais simples, como tambores, chocalhos ou sinos (opcional).
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a poesia e a musicalidade das palavras.
• Explore alguns exemplos de rimas simples e peça aos alunos que identifiquem a repetição dos sons finais das palavras.

2. Leitura e Compreensão do Poema (20 minutos)

• Apresente um poema curto impresso em cartaz ou slide.
• Leia o poema coletivamente com os alunos, enfatizando a fluência e a entonação adequada.
• Peça aos alunos que levantem a mão quando identificarem uma rima.

3. Interpretação e Reflexão (15 minutos)

• Em uma discussão guiada, estimule os alunos a refletirem sobre o significado do poema e a mensagem que ele transmite.
• Peça que eles identifiquem elementos do poema que contribuem para o ritmo e a musicalidade do texto.

4. Atividade Prática de Rima (10 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Solicite que eles escrevam uma lista de palavras que rimem com uma determinada palavra previamente escolhida.
• Incentive a criatividade e a busca por palavras menos comuns ou que sejam relacionadas ao poema lido anteriormente.

5. Leitura Oral e Dramatização (5 minutos)

• Selecione alguns alunos para ler o poema coletivamente mais uma vez, com ênfase na fluência, entonação e interpretação.
• Incentive os alunos a utilizar recursos paratextuais, como gestos e expressões faciais, para enriquecer a apresentação oral.

6. Conclusão (10 minutos)

• Retome a discussão inicial sobre a poesia e a musicalidade das palavras.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre a aula e como eles se sentiram ao explorar a poesia e as rimas.
• Encerre a aula destacando a importância da leitura fluente, da interpretação e da expressão oral na comunicação e no desenvolvimento da linguagem.