Título da Aula: "Encantando com Poemas: Leitura, Recitação e Rimas"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura fluente, entonação e proficiência na recitação de poemas, além de promover a reflexão sobre o sistema de escrita por meio da busca por rimas.

Ano: Ensino Fundamental 1º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Ler e compreender poemas de forma expressiva, utilizando recursos paratextuais como gestos e entonação adequada.
• Recitar poemas memorizados com fluência e confiança, transmitindo emoções e significados.
• Identificar e utilizar rimas em poemas, reconhecendo a relação entre sons e letras.
• Refletir sobre o sistema de escrita alfabética e sua relação com a sonoridade da língua portuguesa.

Habilidades da BNCC: EF01LP19 - "Ler e compreender textos poéticos, identificando rimas, sons, efeitos de ritmo e figuras de linguagem, de modo a ampliar seu repertório de recursos expressivos na produção oral de poemas e textos versificados."

Sobre a Aula:

Esta aula será dividida em quatro partes, cada uma com duração aproximada de 15 minutos:

1. Introdução:

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é um poema e quais são suas características.
• Compartilhe alguns exemplos de poemas curtos e simples, lendo-os em voz alta para os alunos.

2. Leitura Fluente e Entonação:

• Distribua cópias de um poema escolhido para a turma.
• Peça aos alunos que leiam o poema em voz alta, individualmente ou em pequenos grupos.
• Trabalhe a fluência e a entonação adequadas, incentivando os alunos a ler com expressão e emoção.

3. Recitação de Poemas:

• Selecione alguns alunos para recitar poemas memorizados diante da turma.
• Encoraje os alunos a usar gestos e expressões faciais para transmitir o significado e o sentimento do poema.
• Proporcione um ambiente acolhedor para que todos se sintam confiantes em recitar seus poemas.

4. Rimas e Sistema de Escrita:

• Escreva uma palavra simples no quadro ou flip chart.
• Peça aos alunos que pensem em palavras que rimam com a palavra escrita.
• Liste as palavras rimadas no quadro e incentive os alunos a identificar os padrões sonoros que permitem as rimas.
• Discuta a relação entre os sons das palavras e as letras que as representam.

Conclusão:

Reúna a turma para uma discussão final, refletindo sobre o que foi aprendido durante a aula. Pergunte aos alunos sobre suas experiências com a leitura, recitação e criação de poemas. Incentive-os a continuar explorando o mundo da poesia e a usar sua criatividade para expressar suas emoções e ideias por meio da linguagem.