Qual das seguintes ações não é uma estratégia para desenvolver habilidades de leitura fluente em alunos do ensino fundamental?
(A) -
modelagem por parte do professor
(B) -
leitura em voz alta pelos alunos
(C) -
treinamento em decodificação
(D) -
discussão sobre o significado do texto
(E) -
avaliação por meio de provas escritas
Explicação
A leitura fluente é a capacidade de ler com precisão, velocidade e entonação adequada, sem interromper o fluxo da leitura. as provas escritas, por outro lado, avaliam principalmente a compreensão do texto e não a fluência da leitura.
Análise das alternativas
As demais alternativas são estratégias eficazes para desenvolver habilidades de leitura fluente:
- (a): a modelagem por parte do professor permite que os alunos observem e imitem técnicas de leitura fluente.
- (b): a leitura em voz alta pelos alunos proporciona prática e feedback imediato sobre sua fluência.
- (c): o treinamento em decodificação ajuda os alunos a decodificar palavras desconhecidas com mais rapidez e precisão.
- (d): a discussão sobre o significado do texto promove a compreensão e permite que os alunos leiam com mais fluência.
- (e): avaliação por meio de provas escritas não é uma estratégia para desenvolver habilidades de leitura fluente.
Conclusão
O desenvolvimento de habilidades de leitura fluente é essencial para a compreensão e o aproveitamento da leitura. as estratégias eficazes para promover a fluência incluem modelagem, leitura em voz alta, treinamento em decodificação e discussão sobre o significado do texto.