Título da aula: "Descobrindo as Letras e os Sons: Uma Jornada de Alfabetização"

Propósito da aula: Introduzir o conhecimento das letras do alfabeto e sua relação com os sons, proporcionando experiências significativas de análise linguística e semiótica.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as letras do alfabeto e associá-las aos sons correspondentes.
• Identificar padrões e regularidades na formação de palavras.
• Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica, reconhecendo as funções das letras na escrita.

Habilidades da BNCC: EF01LP11 - "Analisar grafias de palavras, identificando similaridades e diferenças, e deduzir regras e padrões ortográficos."

Sobre esta aula: Esta aula será uma experiência interativa, envolvendo atividades práticas e lúdicas para ajudar os alunos a compreender as letras do alfabeto e sua relação com os sons. Terá duração de aproximadamente 60 minutos.

Materiais necessários:

• Cartaz com o alfabeto completo.
• Fichas com letras do alfabeto impressas individualmente.
• Imagens de objetos familiares para os alunos.
• Fichas em branco para os alunos escreverem.
• Lápis ou canetas.
• Caixa de papelão ou sacola para guardar as fichas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresente a turma ao alfabeto completo usando um cartaz ou projetor. Discuta a importância de conhecer as letras e como elas se relacionam com a escrita e a leitura.

2. Exploração das Letras (15 minutos): Distribua fichas com letras do alfabeto entre os alunos. Peça que explorem as letras, reconheçam suas formas e tentem pronunciar os sons correspondentes. Incentive a troca de fichas entre os alunos para que eles possam descobrir novas letras e sons.

3. Jogo da Memória (15 minutos): Crie pares de fichas com letras e imagens de objetos familiares para os alunos. Misture as fichas e coloque-as viradas para baixo. Peça aos alunos que revelem duas fichas por vez, tentando formar pares que combinem a letra com a imagem correspondente. Se conseguirem formar um par, eles o retiram do jogo e continuam a jogar até que todas as fichas sejam pareadas.

4. Escrita de Palavras (10 minutos): Distribua fichas em branco para os alunos. Peça que escolham uma letra e escrevam palavras que comecem com essa letra. Incentive-os a compartilhar suas palavras com a turma e a refletir sobre as semelhanças e diferenças entre elas.

5. Conclusão (10 minutos): Faça uma revisão geral da aula, destacando a importância de conhecer as letras do alfabeto e sua relação com os sons. Proponha atividades de reforço para os alunos que ainda estejam com dificuldade ou ofereça atividades de enriquecimento para aqueles que já demonstraram domínio do conteúdo.

Avaliação: Observe os alunos durante as atividades para avaliar seu reconhecimento das letras, sua capacidade de associar letras a sons e sua habilidade de escrever palavras simples. Ofereça feedback positivo e construtivo para reforçar os aprendizados e identificar áreas que precisam de mais atenção.