Título da Aula: "Brincando com Letras e Sons: Explorando a Construção do Sistema Alfabético"

Ano: Ensino Fundamental 1º ano

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de análise fonética, associando marcas gráficas (letras) a emissões sonoras (sílabas).
• Promover a compreensão da relação entre fonemas e letras/grafema.
• Criar um ambiente lúdico e divertido para o aprendizado da escrita.

Materiais Necessários:

• Alfabeto móvel com letras maiúsculas e minúsculas
• Cartões com sílabas ou palavras simples
• Imagens ou desenhos relacionados às sílabas ou palavras
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.
   • Discuta a importância do reconhecimento de letras e sons para a escrita e leitura.

2. Exploração de Letras e Sons (20 minutos):

   • Apresente as letras do alfabeto móvel e incentive os alunos a explorar suas formas e sons.
   • Distribua cartões com sílabas ou palavras simples e peça que os alunos identifiquem as letras que conhecem.
   • Utilize imagens ou desenhos para representar as sílabas ou palavras e incentive os alunos a fazerem associações entre as letras e os sons correspondentes.

3. Jogo da Correspondência (15 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Cada grupo recebe um conjunto de cartas com sílabas ou palavras e um conjunto de letras do alfabeto móvel.
   • O objetivo do jogo é formar correspondência entre as letras e as sílabas ou palavras, criando palavras que façam sentido.
   • Os grupos devem trabalhar juntos para montar as palavras corretamente.

4. Construção de Palavras (20 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
   • Escreva uma palavra simples no quadro branco ou flip chart.
   • Peça aos alunos que tentem escrever a palavra em seus cadernos, usando as letras do alfabeto móvel como referência.
   • Circule pela sala, ajudando os alunos que estiverem com dificuldades.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem suas palavras com a turma.
   • Discuta as semelhancanças e diferenças entre as palavras formadas pelos alunos.
   • Reforce a importância da correspondência correta entre letras e sons na escrita.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação e o engajamento dos alunos nas atividades, bem como a sua capacidade de identificar letras, sons e formar palavras corretamente.

Reflexão: Esta aula é uma oportunidade para os alunos explorarem a relação entre letras e sons de forma lúdica e divertida, estabelecendo as bases para o desenvolvimento do sistema alfabético e da alfabetização.