Título da Aula: "Brincando com Letras: Descobrindo o Alfabeto"

Propósito: Introduzir o alfabeto do português do Brasil às crianças do 1º ano do Ensino Fundamental, promovendo a consciência fonológica e fomentando a alfabetização por meio de atividades lúdicas.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer as letras do alfabeto do português do Brasil e associá-las aos sons correspondentes.
• Compreender o princípio acrofônico, que estabelece a relação entre letras e sons iniciais de palavras.
• Desenvolver habilidades de análise fonológica e consciência fonêmica.
• Estimular a curiosidade e o interesse pelo aprendizado da leitura e da escrita.

Habilidades da BNCC: EF01LP04 - "Identificar as letras do alfabeto de forma maiúscula e minúscula, reconhecendo-as como sinais que representam os sons correspondentes da língua falada."

Sobre esta Aula:

Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos e será dividida em três partes:

1. Atividades Iniciais (20 minutos)
2. Atividades Principais (30 minutos)
3. Atividades Finais (10 minutos)

Materiais Necessários:

• Alfabeto móvel com letras maiúsculas e minúsculas (letras de espuma, blocos de montar, cartões com letras).
• Imagens de objetos familiares com nomes iniciados por diferentes letras do alfabeto.
• Cartazes ou cartões com o alfabeto maiúsculo e minúsculo.
• Músicas e canções infantis que trabalham o alfabeto.
• Lápis ou canetas e folhas de papel para escrita.

Plano de Aula Detalhado:

1. Atividades Iniciais (20 minutos):

• Música de Boas-Vindas: Comece a aula com uma música animada sobre o alfabeto, incentivando as crianças a se movimentarem e cantarem.
• Apresentação do Alfabeto: Apresente o alfabeto móvel com letras maiúsculas e minúsculas para a turma, destacando suas formas e nomes.

2. Atividades Principais (30 minutos):

• Jogo da Memória: Divida a turma em grupos pequenos e distribua pares de cartas com letras e imagens de objetos iniciados por essas letras. O objetivo é formar pares entre as cartas, estimulando a memória e a associação entre letras e sons.
• Brincadeira de Adivinhação: Coloque imagens de objetos em um local visível e peça que um aluno escolha uma imagem mentalmente. Os colegas devem tentar adivinhar o objeto fazendo perguntas que possam ser respondidas com "sim" ou "não", enquanto o aluno que escolheu o objeto dá dicas sobre a letra inicial do nome do objeto.
• Produção de Escrita: Distribua folhas de papel e peça que as crianças escrevam ou desenhem objetos que começam por diferentes letras do alfabeto. Incentive-as a usarem o princípio acrofônico para relacionar letras e sons.

3. Atividades Finais (10 minutos):

• Reflexão e Compartilhamento: Reúna a turma em círculo e peça que cada aluno compartilhe o que aprendeu sobre o alfabeto durante a aula. Estimule-os a expressar suas descobertas e dificuldades.
• Música de Encerramento: Termine a aula com uma música suave sobre a importância da leitura e da escrita, reforçando a mensagem de que o aprendizado do alfabeto é uma jornada cheia de descobertas e aventuras.

Avaliação: A avaliação dos alunos será contínua ao longo da aula, observando sua participação nas atividades, capacidade de identificar e reconhecer as letras do alfabeto, associação entre letras e sons, e engajamento no processo de alfabetização.