Título da Aula: "O Mundo Maravilhoso da Leitura em Voz Alta"

Propósito da Aula: Introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental os procedimentos de leitura em voz alta, promovendo o desenvolvimento da consciência fonológica e o interesse pela leitura.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da leitura em voz alta como forma de comunicação e expressão;
• Reconhecer as relações entre a fala e a escrita, apontando o que está sendo lido;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e atenção durante a leitura;
• Ampliar o vocabulário e a compreensão de textos literários e informativos.

Habilidades da BNCC: EF01LP01 - "Ler palavras, textos curtos e frases, corretamente, respeitando a segmentação das palavras e pontuações de final de frase, de forma fluente, ritmada e com precisão."

Sobre Esta Aula: Esta será uma aula dinâmica com duração de 45 minutos, utilizando materiais impressos e digitais. A aula será dividida em três partes: introdução, atividade principal e conclusão.

Materiais Necessários:

• Livros infantis impressos (com ilustrações atrativas e texto acessível ao público-alvo).
• Projetor digital e computador (se disponível).
• Apresentações de slides ou vídeos curtos relacionados à leitura em voz alta.
• Marcadores ou indicadores visuais para acompanhar a leitura.
• Folhas de papel e lápis de cor para a atividade final.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura em voz alta.
   • Mostre aos alunos diferentes materiais impressos e digitais (livros, revistas, jornais, sites, etc.) e converse sobre como a leitura pode ser uma fonte de informação e entretenimento.

2. Atividade Principal (25 minutos):

   • Organize a turma em um círculo no chão ou em torno de uma mesa grande.
   • Selecione um livro infantil impresso com ilustrações atrativas e texto acessível.
   • Sente-se no centro do círculo e comece a ler o livro em voz alta, apontando as palavras e frases com um marcador ou indicador visual.
   • Após a leitura de cada página, faça perguntas sobre o texto para verificar a compreensão dos alunos.
   • Se houver possibilidade, utilize projeções digitais de apresentações de slides ou vídeos curtos para complementar a leitura.

3. Conclusão (10 minutos):

   • Encerre a aula com uma discussão sobre a atividade de leitura em voz alta.
   • Pergunte aos alunos o que eles acharam da experiência e como se sentiram ao ouvir a história.
   • Distribua folhas de papel e lápis de cor e peça aos alunos que desenhem ou escrevam algo relacionado à história que ouviram.

Avaliação: A avaliação será contínua durante a aula, observando o envolvimento dos alunos na atividade de leitura em voz alta, sua compreensão do texto e sua participação nas discussões.