Qual das atividades abaixo **não** faz parte do procedimento de leitura em voz alta?

• escolha textos acessíveis e interessantes para o seu público.
• leia com fluência e expressividade, variando o tom de voz e as pausas.
• use gestos e movimentos corporais para tornar a leitura mais dinâmica.
• faça perguntas e incentive os alunos a participar da discussão.
• crie um ambiente aconchegante e acolhedor para a leitura.

A leitura em voz alta envolve a leitura oral de um texto para um público. as outras alternativas listadas são procedimentos comuns usados durante a leitura em voz alta, como destacar as palavras enquanto lê, fazer perguntas para verificar a compreensão, usar projeções visuais para apoio e envolver os alunos em uma discussão após a leitura.

• (a): apontar as palavras e frases enquanto lê é uma técnica comum para ajudar os alunos a acompanhar a leitura.
• (b): fazer perguntas sobre o texto durante a leitura ajuda a verificar a compreensão dos alunos.
• (c): utilizar projeções digitais pode aprimorar a experiência de leitura e tornar o texto mais envolvente.
• (d): ler o texto em silêncio para si mesmo não é uma atividade de leitura em voz alta.
• (e): envolver os alunos em uma discussão após a leitura é uma etapa importante para refletir sobre o texto e aprofundar a compreensão.

A leitura em voz alta é uma prática essencial que promove o desenvolvimento da linguagem e da alfabetização. compreender os procedimentos adequados, como apontar palavras, fazer perguntas e envolver os alunos, é fundamental para tornar essa experiência eficaz e agradável.