Título da aula: "Viagem Literária: Explorando o Repertório Artístico-Literário Contemporâneo"

Propósito da aula: Estimular o interesse dos alunos pelo repertório artístico-literário contemporâneo, incentivando a seleção de obras de acordo com suas predileções pessoais e a formação de um acervo literário próprio, com o objetivo de promover a inserção crítica e autônoma dos alunos no meio cultural.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Ampliar o conhecimento sobre obras literárias contemporâneas de diferentes gêneros e autores;
• Desenvolver habilidades de seleção e curadoria de obras literárias de acordo com interesses pessoais;
• Compreender a importância da formação de um acervo literário próprio para a inserção crítica e autônoma no meio cultural;
• Estimular a apreciação e o engajamento com a arte e a literatura contemporâneas.

Habilidades da BNCC: EM13LP51 - "Selecionar obras do repertório artístico-literário contemporâneo à disposição segundo suas predileções, de modo a constituir um acervo pessoal e dele se apropriar para se inserir e intervir com autonomia e criticidade no meio cultural."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ter duração de 2 horas e pode ser dividida em duas partes principais: a primeira se concentrará na exploração e seleção de obras literárias contemporâneas, e a segunda na reflexão sobre a importância da formação de um acervo literário pessoal e sua influência na inserção crítica no meio cultural.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é literatura contemporânea e sua importância para a compreensão do mundo atual.
• Apresente o objetivo da aula e enfatize a importância da seleção de obras literárias de acordo com as predileções pessoais dos alunos.

2. Exploração de Obras Literárias Contemporâneas (45 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um gênero literário diferente (por exemplo, poesia, conto, romance, crônica, etc.).
• Forneça a cada grupo uma lista de obras literárias contemporâneas selecionadas previamente pelo professor, escolhidas a partir de diferentes autores, estilos e temáticas.
• Incentive os alunos a pesquisar sobre as obras e escolher uma que mais lhes interesse, seja por sua temática, estilo, autor ou qualquer outro aspecto que considerem relevante.

3. Seleção e Curadoria de Obras Literárias (30 minutos)

• De volta ao grande grupo, cada grupo compartilha a obra que selecionou e explica suas razões para essa escolha.
• Promova uma discussão sobre os critérios utilizados na seleção e como as predileções pessoais influenciam na escolha das obras literárias.

4. A Importância da Formação de um Acervo Literário Pessoal (15 minutos)

• Conduza uma discussão sobre a importância de formar um acervo literário pessoal e como isso pode contribuir para a inserção crítica e autônoma no meio cultural.
• Enfatize a ideia de que um acervo literário pessoal é um reflexo das experiências, interesses e valores individuais, e que pode ser compartilhado e discutido com outras pessoas, contribuindo para a construção de uma comunidade literária engajada.

5. Produção Textual (30 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto reflexivo sobre a importância da formação de um acervo literário pessoal e como isso pode influenciar sua inserção crítica e autônoma no meio cultural.

6. Compartilhamento e Feedback (15 minutos)

• Convide voluntários para compartilhar seus textos reflexivos com a turma.
• Promova uma discussão aberta sobre as ideias apresentadas nos textos e forneça feedback construtivo aos alunos.

Conclusão: Conclua a aula com uma breve síntese dos aprendizados e reforçando a importância da leitura e do engajamento com a arte e a literatura contemporâneas para a formação cultural e crítica dos alunos.