Título da aula: "Desvendando a Política: Análise Crítica de Discursos e Propostas"

Propósito da aula: Desenvolver o pensamento crítico dos alunos quanto aos discursos e propostas políticas, para que possam participar do debate político de forma consciente e fundamentada.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º, 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o histórico e o discurso político de candidatos, partidos e governos;
• Analisar criticamente propagandas políticas, políticas públicas, programas e propostas de governo;
• Refletir sobre o impacto das decisões políticas na sociedade;
• Tomar decisões conscientes e fundamentadas com base em informações bem analisadas.

Habilidades da BNCC: EM13LP23 - "Analisar criticamente o histórico e o discurso político de candidatos, propagandas políticas, políticas públicas, programas e propostas de governo, de forma a participar do debate político e tomar decisões conscientes e fundamentadas."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração de 90 minutos e será dividida em duas sessões. Na primeira, os alunos farão uma análise crítica de discursos políticos. Na segunda, farão o mesmo com propagandas, políticas públicas e propostas de governo.

Materiais necessários:

• Projeção com acesso à internet (se possível);
• Cópias de discursos, propagandas, políticas públicas, programas e propostas de governo para cada dupla de alunos;
• Folhas de papel sulfite, canetas ou lápis;
• Marcadores de texto;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores coloridos.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da participação política e do voto consciente.
• Apresente a habilidade da BNCC e os principais objetivos da aula.

2. Análise de Discursos Políticos - Parte 1 (20 minutos):

• Divida os alunos em duplas ou pequenos grupos.
• Distribua cópias de diferentes discursos políticos para cada dupla ou grupo.
• Peça-lhes que leiam os discursos atentamente, marcando e anotando pontos-chave.
• Após a leitura, incentive as duplas a discutir seus findings.

3. Análise de Discursos Políticos - Parte 2 (30 minutos):

• Em seguida, direcione a discussão para uma análise crítica dos discursos.
• Peça-lhes que considerem elementos como o contexto histórico, a intenção do candidato ou partido, as promessas feitas e a sua viabilidade.
• Oriente-os a identificar possíveis falácias e argumentos fracos.

4. Intervalo para alongamento (5 minutos):

• Faça uma pausa para alongamento e descanso dos alunos.

5. Análise de Propagandas, Políticas Públicas e Propostas de Governo (30 minutos):

• Distribua cópias de propagandas políticas, políticas públicas e propostas de governo para as duplas ou grupos.
• Peça-lhes que leiam e analisem criticamente os materiais, identificando pontos positivos e negativos, bem como possíveis contradições ou promessas irreais.

6. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Em seguida, abra espaço para que as duplas ou grupos compartilhem suas análises críticas com a classe.
• Organize a discussão para que os alunos possam comparar suas perspectivas e debater pontos de vista diferentes.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na qualidade de suas análises críticas e no seu engajamento na tarefa.