Título da Aula: "Corpo, Movimento e Significados: Explorando Práticas Corporais em Seu Projeto de Vida"

Propósito da Aula: Esta aula visa proporcionar aos alunos do Ensino Médio uma oportunidade de vivenciar e refletir sobre a importância das práticas corporais em seus projetos de vida, promovendo o autoconhecimento, autocuidado com o corpo e a saúde, socialização e entretenimento.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância das práticas corporais para o desenvolvimento físico, mental e emocional;
• Reconhecer práticas corporais e suas contribuições para o projeto de vida;
• Analisar criticamente os significados atribuídos às práticas corporais na sociedade;
• Vivenciar e significar práticas corporais como forma de autoconhecimento e autocuidado;
• Desenvolver habilidades de comunicação e expressão corporal.

Habilidades da BNCC: EM13LGG503 - Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.

Tempo Estimado: 2 horas

Materiais Necessários:

• Espaço amplo para atividades físicas (quadra, parque, sala de dança, etc.);
• Materiais para prática corporal escolhida (bolas, cordas, cones, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Etapas de Desenvolvimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão em grupo sobre o conceito de práticas corporais e sua importância na vida das pessoas.
• Indague os alunos sobre as práticas corporais que eles conhecem, praticam ou gostariam de praticar.

2. Vivenciando Práticas Corporais (60 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma prática corporal específica (por exemplo, dança, futebol, ioga, meditação).
• Forneça materiais necessários e instruções básicas para a prática escolhida.
• Dê tempo para que os alunos vivenciem a prática corporal escolhida.

3. Reflexão e Significação (30 minutos):

• Após a prática, reúna os alunos em círculo e inicie uma discussão sobre as experiências vividas.
• Pergunte como eles se sentiram durante a prática, o que aprenderam sobre si mesmos e o que essa prática pode significar em suas vidas.

4. Elaboração de Texto Reflexivo (45 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para que os alunos elaborem um texto reflexivo sobre a prática corporal vivenciada.
• Incentive-os a refletir sobre os seguintes aspectos:
  • As sensações físicas e emocionais experimentadas durante a prática;
  • As habilidades e competências desenvolvidas;
  • Os significados pessoais e sociais atribuídos à prática;
  • As contribuições da prática para o projeto de vida do indivíduo.

5. Compartilhamento e Discussão (30 minutos):

• Abra espaço para que os alunos compartilhem seus textos reflexivos com a turma.
• Promova uma discussão coletiva sobre os significados atribuídos às práticas corporais e suas contribuições para o projeto de vida dos alunos.

Avaliação:

A avaliação será realizada com base nos seguintes critérios:

• Participação ativa nas atividades práticas e reflexivas;
• Qualidade do texto reflexivo produzido;
• Capacidade de argumentar e defender suas ideias em discussões coletivas.

Fechamento:

Conclua a aula ressaltando a importância das práticas corporais para o desenvolvimento integral do indivíduo e incentivando os alunos a continuarem praticando atividades que contribuam para seu bem-estar físico, mental e emocional.