Título da aula: Explorações Linguísticas Globais: Navegando pelo Mundo Através do Inglês

Propósito da aula: Mergulhar na riqueza e na diversidade da língua inglesa como uma ferramenta de comunicação global, examinando suas variações, usos e funções em diferentes contextos culturais e sociais.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e analisar as diversas variações e usos da língua inglesa em diferentes contextos globais.
• Compreender a importância da comunicação intercultural e a necessidade de adaptação linguística em contextos internacionais.
• Desenvolver habilidades de comunicação eficaz em inglês, levando em consideração as diferenças culturais e as normas sociais.
• Promover o respeito e a apreciação pela diversidade linguística e cultural.

Habilidades da BNCC: EM13LGG403 - Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Folhas de papel e canetas ou lápis.
• Mapa-múndi.
• Exemplos de textos, vídeos ou músicas em inglês de diferentes países e culturas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o papel do inglês como língua global.
• Apresente o objetivo da aula e explique a importância de entender as variações e usos da língua em diferentes contextos culturais.

2. Exploração de Variações Linguísticas (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um país ou região onde o inglês é falado.
• Oriente os grupos a pesquisar sobre as variações linguísticas do inglês na região atribuída, incluindo pronúncia, vocabulário e gírias.
• Após a pesquisa, peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a classe.

3. Discussão sobre Comunicação Intercultural (15 minutos):

• Inicie uma discussão em grupo sobre a importância da comunicação intercultural em um mundo globalizado.
• Promova uma reflexão sobre como as diferenças culturais podem afetar a comunicação e como adaptar a linguagem para se comunicar eficazmente com pessoas de diferentes origens.

4. Análise de Textos Globais (20 minutos):

• Selecione textos, vídeos ou músicas em inglês de diferentes partes do mundo.
• Distribua os materiais para os alunos e peça que leiam ou assistam individualmente.
• Após a leitura ou exibição, discuta com a classe os elementos culturais presentes nos materiais e como eles influenciam a compreensão e a interpretação do conteúdo.

5. Produção de Conteúdo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos novamente.
• Atribua a cada grupo a tarefa de criar um pequeno texto escrito, vídeo ou música em inglês que reflita a diversidade linguística e cultural do idioma.
• Oriente os grupos a considerar diferentes estilos de escrita, tons de voz e usos da língua apropriados para o público-alvo.
• Após a produção, peça aos grupos que apresentem seus trabalhos para a classe.

6. Conclusões e Reflexões (15 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão final sobre a importância de abraçar a diversidade linguística e cultural e promover a comunicação intercultural eficaz.
• Solicite que os alunos reflitam sobre o que aprenderam durante a aula e como isso pode ser aplicado em suas vidas.