Título da Aula: "Medindo o Mundo: Uma Aventura de Medidas e Gráficos"

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças do 3º ano da Educação Infantil a oportunidade de explorar e compreender conceitos básicos de medidas (peso, altura etc.) e aprender a construírem gráficos simples para representar esses dados.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Explorar e compreender conceitos básicos de medidas, como peso e altura;
• Desenvolver habilidades de comparação e ordenação de objetos por meio de medidas;
• Aprender a construir gráficos simples utilizando dados coletados;
• Descobrir como gráficos podem ser usados para representar e comunicar informações de forma clara e organizada.

Habilidades da BNCC: EI03ET08 - Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.

Materiais Necessários:

• Objetos variados de tamanhos e pesos diferentes (brinquedos, livros, frutas, copos, etc.);
• Balança e fita métrica;
• Marcadores ou giz de cera;
• Folhas de papel grandes;
• Réguas;
• Figuras adesivas ou outros materiais para decoração.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula com uma conversa sobre medidas. Pergunte às crianças o que elas sabem sobre medir e para que serve.
• Apresente os conceitos de peso e altura e demonstre como usar uma balança e uma fita métrica.

2. Atividades de Medição (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua objetos variados para cada grupo.
• Peça às crianças que explorem os objetos, comparando-os por tamanho, peso e outras características.
• Incentive-as a usar a balança e a fita métrica para registrar as medidas dos objetos.

3. Construção de Gráficos (20 minutos):

• De volta ao grande grupo, peça às crianças que compartilhem suas descobertas.
• Juntos, criem um gráfico simples no quadro ou em uma folha de papel grande.
• Use figuras adesivas ou materiais de decoração para representar os objetos e suas medidas.
• Explique como o gráfico organiza as informações de forma clara e permite fazer comparações.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e réguas individuais para cada criança.
• Peça-lhes que escolham alguns objetos de suas mochilas ou da sala de aula para medir.
• Incentive-as a criar seus próprios gráficos individuais, representando as medidas dos objetos escolhidos.

5. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos):

• Dê um tempo para que as crianças finalizem seus gráficos.
• Em seguida, peça que alguns voluntários compartilhem seus gráficos com a turma, explicando o que eles representam.

Conclusão:

• Reúna a turma e faça uma reflexão sobre o que foi aprendido. Converse sobre a importância de medir e como os gráficos podem ajudar a organizar e comunicar informações.
• Encerre a aula motivando as crianças a continuarem explorando medidas e gráficos em suas brincadeiras e atividades diárias.